la administracion

Páginas: 3 (584 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2014
Gerente: Empleado que trabaja con otras personas y a través de ellas coordina sus actividades laborales para cumplir con las metas de la organización.
Gerentes de primera línea: Gerentes delnivel inferior de la organización que dirigen el trabajo de los empleados no administrativos que se ocupan directa o indirectamente de la producción o la creación de los productos de la organización.Gerentes Medios: Gerentes entre la primera línea y la dirección de la organización que dirige el trabajo de los gerentes de primera línea.
Directivos: Gerentes que se encuentran hacia el vértice de laorganización y son los responsables de tomar las decisiones, así como determinan planes y metas que atañen a toda la organización.
Administración: coordinación de las actividades de trabajo de modoque realicen de manera eficiente con otras personas y a través de ellas.
Eficiencia: Capacidad de obtener los mayores resultados con la mínima inversión. Se define como “hacer las cosas bien”.Eficacia: Completar las actividades para conseguir las metas de la organización; se define como “hacer las cosas correctas”
¿QUÉ HACEN LOS GERENTES?
No es fácil ni sencillo explicar lo que hacen losgerentes. Así como no hay dos organizaciones iguales, tampoco hay dos puestos de administración iguales. A pesar de este hecho, los Investigadores de la administración, después de muchos años de estudio,crearon tres esquemas de clasificación para describir lo que hacen los gerentes: por funciones, papeles y habilidades.
Planeación: Función de la administración en las que se definen las metas, sefijan las estrategias para alcanzarlas, y se trazan planes para integrar y coordinar las actividades.
Organización: Función de la administración que consiste en determinar que tareas hay que hacer,quien las hacen, como se agrupan, quien rinde cuentas a quien y donde se toman decisiones.
Dirección: Función de la administración que consiste en motivar a los subordinados, influir en los individuos...
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