La Administración Educativa en Cajabamba

Ensayo.
La administración de la educación en Cajabamba.

La administración de la educación en Cajabamba es ejercida de manera directa por
la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) quien hastael año 2009 dependía de
la Dirección Regional de Educación de Cajamarca (DRE), pero después se logró su
autonomía; autonomía que prometía una mejor administración de la educación,
pero hasta esteaño no vemos buenos resultados, una prueba clara de ello son los
dos últimos resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) aplicada a
estudiantes del 2do grado de Educación Primaria. En laECE-2012 logramos el
último lugar y nos anunciaron como el caso grave, donde 42.5% de alumnos
evaluados no entiende lo que lee. Podrían estos niños pasar su vista por cualquier
oración simple y nocaptarían ninguna información. Mientras que el 45.5% de los
niños está en un proceso para comprender, podría dar respuestas sobre lo leído
pero solo por repetición. Y solo el 12% de los niños podríaofrecer una respuesta
satisfactoria; y en matemática el 66,8% de los estudiantes se ubica por debajo del
nivel, es decir establece relaciones numéricas sencillas desprovistas de contexto.
En laECE-2013 nos ubican solamente por encima de la provincia de San Marcos,
es decir, obtuvimos el penúltimo lugar. Con un 15.5% de estudiantes que se ubican
en el nivel 2: satisfactorio, un 54,8 % en elnivel 1: En proceso y un 29,6 % por
debajo del nivel 1: en inicio. Casos muy pero muy preocupantes.
Demostrándonos de esta manera que las funcionarios de la UGEL-Cajabamba no
se encuentran preparadospara ejercer dichos cargos.
Otro ejemplo claro de la incapacidad de estos funcionarios fueron los ascensos e
incorporaciones arbitrarias a Escalas Magisteriales mediante La DirectivaN°0472006-GR-CAJ/DRE/CEANM, se dispone un proceso de evaluación para ascenso de
Nivel Magisterial en toda la Región de Educación de Cajamarca, sin contar con la
necesaria autorización del Ministerio de...