la adolecencia

1. Las sociedades del siglo XXI y la educación
1.1. Las sociedades humanas en el siglo xxi:
Complejidad, incertidumbre y desafíos
• Identificar los desafíos que enfrenta México para avanzar haciauna
sociedad del conocimiento, democrática, plural y justa, y valorar la
importancia de las ciencias sociales y las humanidades para la formulación
de políticas y estrategias para responder aesos desafíos.
• Comprender y analizar el papel de la educación, de los profesores y de los
alumnos en el actual contexto y la contribución desde la práctica docente
a la conformación de una culturacientífica, tecnológica y humanística de
los estudiantes.
• Orientar el desempeño docente hacia esquemas de actuación que
coadyuven a enfrentar y resolver las grandes problemáticas que plantea
elmundo en los ámbitos sociales, educativos, económicos y culturales.
• Reflexionar sobre los conceptos de transdisciplina, pensamiento
complejo y pensamiento crítico para enfocar la prácticadocente hacia
la contextualización de diversos fenómenos y problemáticas, de manera
que puedan observarse y resolverse en toda su complejidad.
• Contextualizar a la RIEB dentro de las grandes corrientesde pensamiento,
los acuerdos y tratados internacionales, revisados éstos a partir de metas,
diagnósticos, problemáticas y desafíos mundiales.
Durante el siglo XX, el desarrollo de la ciencia y dela tecnología permitió una mayor
explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta.
Pero en lo que va del siglo XXI, muchas industrias y las grandes ciudadesdemandan
un volumen cada vez mayor de energía y recursos, que se obtienen transformando el
carbón, el petróleo o la fuerza del agua y el viento, así como por medio de reacciones
nucleares controladas.Esto ha elevado el consumo de energía y recursos naturales a
niveles que no podrán sostenerse por muchas décadas más. Alrededor de 60% de los
servicios de los ecosistemas se han degradado de forma...