LA ADOLECENCIA
Páginas: 4 (759 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2014
El conflicto que los adolescentes perciben en su familia contribuye a que puedan ser objeto de victimización en la escuela y el instituto, según un estudio de la Universidad Pablo de Olavide. "Esprobable que esta percepción negativa de sí mismos lleve a los adolescentes a mostrar conductas sumisas y, en consecuencia, a ser objetivos vulnerables ante abusos por parte de compañeros", indica eltrabajo
Un estudio llevado a cabo por invesigadores de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) señala que el conflicto que el adolescente percibe en su familia contribuye a que éste sea objeto devictimización en la escuela y el instituto.
El estudio, que ha sido dirigido por la investigadora Amapola Povedano, analiza las relaciones entre la percepción del clima familiar y la victimización en laescuela, teniendo en cuenta variables como la autoestima, la depresión y el género.
El trabajo considera que un estudiante es víctima de violencia escolar cuando percibe que es objeto de agresionesrealizadas por otros estudiantes, no necesariamente compañeros de clase.
Según muestran los investigadores en su estudio, elaborado con 1.884 adolescentes españoles de entre 11 y 17 años procedentesde nueve centros educativos, la victimización verbal, como insultos o burlas, es la forma más frecuente (con una incidencia del 21,13%). Le siguen la victimización relacional (15%), concomportamientos como la exclusión social o contar rumores, y la física (6,8%), que abarca desde pegar hasta robar cosas de la persona objeto de acoso.
Baja autoestima
“La victimización en la escuela estávinculada con la baja autoestima, la presencia de sintomatología depresiva, la ansiedad y el estrés de los adolescentes. Algunos autores sugieren que estos síntomas psicológicos negativos podrían ser nosolo la consecuencia de sufrir acoso escolar, sino también su causa, y ahí hemos enmarcado este trabajo”, afirma Povedano.
Según indica el estudio, los estudiantes con síntomas de depresión o...
Un estudio llevado a cabo por invesigadores de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) señala que el conflicto que el adolescente percibe en su familia contribuye a que éste sea objeto devictimización en la escuela y el instituto.
El estudio, que ha sido dirigido por la investigadora Amapola Povedano, analiza las relaciones entre la percepción del clima familiar y la victimización en laescuela, teniendo en cuenta variables como la autoestima, la depresión y el género.
El trabajo considera que un estudiante es víctima de violencia escolar cuando percibe que es objeto de agresionesrealizadas por otros estudiantes, no necesariamente compañeros de clase.
Según muestran los investigadores en su estudio, elaborado con 1.884 adolescentes españoles de entre 11 y 17 años procedentesde nueve centros educativos, la victimización verbal, como insultos o burlas, es la forma más frecuente (con una incidencia del 21,13%). Le siguen la victimización relacional (15%), concomportamientos como la exclusión social o contar rumores, y la física (6,8%), que abarca desde pegar hasta robar cosas de la persona objeto de acoso.
Baja autoestima
“La victimización en la escuela estávinculada con la baja autoestima, la presencia de sintomatología depresiva, la ansiedad y el estrés de los adolescentes. Algunos autores sugieren que estos síntomas psicológicos negativos podrían ser nosolo la consecuencia de sufrir acoso escolar, sino también su causa, y ahí hemos enmarcado este trabajo”, afirma Povedano.
Según indica el estudio, los estudiantes con síntomas de depresión o...
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