la adolecencia

Universidad Autónoma de Sinaloa
Guía de estudio para evaluación final extraordinario





Nombre del alumno: Luis Fernando González López

Nombre del profesor: Gilberto Angulo Herrera

Materia: ética y desarrollo humano ll




21/08/14
Unidad l
IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE

1.-De donde proviene el concepto de identidad?
R:de la raíz latina identitas e identitatis.

2.-quesignifica identidad?
R: significa saber quienes somos, como nos definimos y que queremos en nuestro futuro.

3.- que significa adolescencia?
R:significa crecer, mas específicamente ser en crecimiento.

4.- que significa pubertad?
R: significa transformaciones biológicas y morfológicas que ocurren en un periodo muy característico de la vida de cualquier persona.

5.- de que depende laidentidad de la etapa de la adolenscencia?
R: de cómo el adolescente canalice su propia experiencia de la pubertad, además de lo que éste decida seleccionar en términos de su proyecto de vida, aunado ello a la forma en cómo asuma las pautas de comportamiento que la sociedad establece.

6.- cual suele ser la crisis del adolescente?
R: la crisis adolescente suele estar hoy en día ahondada yatravesada por la crisis de identidad que se manifiesta en la sociedad y la cultura, debido ello a la fragmentación de los valores y al veloz ritmo del cambio social.


7.-que es la ética?
R: es un instrumento de reflexión muy valioso para entender y encarar los problemas éticos y morales que confrontamos los seres humanos cotidianamente, por lo que se hace necesario el estudio profundo de lapropia moralidad, con el fin de que estés en condiciones de determinar la validez de las normas y valores propuestos por la moralidad vigente en tu comunidad, y al mismo tiempo puedas decidir racionalmente tus propias conductas ante los problemas morales que vives como adolescente.

8.-a que edad empiezan a crecer los varones adolescentes?
R: empiezan a crecer hacia 13 y 14 años

9.-a que se leconoce como la edad adulta??
R: cuando el cuerpo adquiere una nueva forma después de la etapa de la adolescencia.

10.-cual es el problema con los adolescentes posmodernos?
R: que no contemplan dentro de sus expectativas el ideal de una sociedad que salvar, ni de una familia que redimir; para ellos solo hay una vida que vivir y un presente que gozar.











Unidad ll
ELAMOR Y LA SEXUALIDAD

1.- que es lo que sostiene Erich Fromm?
R: sostiene que todos estamos sedientos de amo; ven innumerables películas basadas en historias de amores felices y desgracias, escuchan centenares de canciones triviales que hablan del amor.

2.- ¿Cual es la definición de amor?
R: sentimiento de afecto, inclinación y entrega a alguien o algo.

3.-por que se afirma queactualmente el hombre vive para amar y ser amado?
R: por la existencia de un acto de amor de sus padres y su vida está desde el comienzo bajo el ritmo de los gestos de ternura y de amor el deseo más profundo de la persona es amar.

4.- que es el amor para Montoya Contreras?
R: que el amor es un tipo de sentimiento, una facultad, un arte de vivir y lo mas importante, una actitud u orientación quedetermina una relación amorosa.

5.- que significa Erótico sexual?
R:es una etapa que se experimenta una intensa atracción sexual a causa de la testosterona y los estrógenos que incitan a la libido.

6.- que significa atracción?
R: etapa donde se indican el amor romántico y la pasión.


7.- que significa unión o apego?
R: es aquí donde se dé el casamiento, hijos y una vida familiar.8.-el amor es una adicción?
R: sí, es una adicción positiva que se puede tornar en ansiedad cuando se es rechazado.

9.-cuales son los componentes diferenciados del amor de la teoría Triangular del Amor formulada por Robert Sternberg?
R:Pasion, intimidad y compromiso.

10.- que provoca la vivencia de la separatidad?
R: provoca angustia, esta es por cierto, la fuente de toda angustia...