La adolescencia en la preparatoria hamasaki

Páginas: 3 (719 palabras) Publicado: 30 de junio de 2010
Aspectos formales del parque

Aspectos culturales: Un lugar en el que se lleven a cabo todo tipo de encuentros, ritos o celebraciones que contribuyan a mantener la cohesión del grupo. Dentro deparque del este encontramos trenes infantiles que hacen un recorrido dentro del parque y las bailo terapias que se realizan los domingos, también podemos destacar las caminatas que se organizan de vez encuando.

Aspecto Social-político: Todo el mundo ha de tener acceso a una información veraz sobre asuntos de su incumbencia. En esta ocasión podemos destacar la jornada de cedulación que se realizaen las instalaciones del parque para y por la sociedad.

Aspectos Económicos: Es toda producción e intercambio de mercancías que se establece dentro de un lugar, en parque del este tenemos, loskioscos de comida ubicados en diferentes puntos de este para el consumo de los visitantes.

Tipo de Biomas del parque

Sabana: Están representadas por tierras cubiertas de gramíneas, donde puedenaparecer plantas arbóreas en forma esporádica. Dentro del Parque Francisco de Miranda (Parque del Este) lo podemos encontrar en todas sus áreas verdes.

Zonas Xerófilas: Son las zonas donde las plantasy vegetales se adaptan a la vida en un medio seco. Es decir plantas adaptadas a la escasez de agua en la zona en la que habitan, como la estepa o el desierto.

Selva Tropical Megatermica: Seencuentra en zonas bajas y nunca sobre pasa los 500 m de altura. Presenta precipitaciones abundantes y temperaturas altas/ originando que la vegetación sea exuberante. En esta selva encontramos árbolesmayores a los 60 mts de altura y una vegetación arbustiva poco densa. La estación lluviosa dura de 9 a 10 meses y en oportunidades se mantiene todo el año.

Zona Boscosa: Las zonas boscosas es cuandolos árboles llegan a los altos metros de altura con un máximo de 7 metros, su temperatura esta intermedia entre los 25 a los 35ºC. Los árboles pierden sus hojas una vez al año.

La contaminación...
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