La adolescencia segun meltzer

Donald Meltzer sitúa a la adolescencia como un estado mental, alejándola de lo cronológico y evolutivo de la psicología del desarrollo, confiriéndole gran importancia a las elaboraciones y procesosinconscientes de estos estados, más que a los diagnósticos descriptivos de la adolescencia. Así, el estado mental adolescente se caracterizaría por una serie de inestabilidades y confusiones, que sepresentarían en un momento difícil, donde convergen cambios y duelos necesarios de elaborar para acceder a estados más maduros y adultos.
El principal trabajo del adolescente es la construcción de suidentidad, el sentirse “yo soy”, diferente al otro, pero esta elaboración es bastante compleja. La identificación es central en este proceso de construcción de identidad, pero el adolescente podríapensar ¿ahora con qué me identifico?. Al ocurrir los cambios físicos, el adolescente debería elaborar un duelo de su imagen de niño, y poder identificarse ahora con un cuerpo que esta preparado para lasfunciones de reproducción y la sexualidad. El cómo tramite esto será fundamental.
Meltzer considera que para poder elaborar todas estas temáticas es importante contar con una base estable desde laniñez. Si todo ha sido armónico y las funciones principales han sido desarrolladas y estimuladas, lo más probable es que la salida de la confusión sea exitosa y que las identificaciones sean adoptadas.Si esto no fuere así, y el adolescente llega a este estado sin un sentido de continuidad desde la infancia, posiblemente lo que se desencadene irá más del lado de la perversión.
En Freud loperverso tenía que ver con estados sexuales confusionales, pero como para Meltzer esto es propio de la adolescencia, sitúa lo decisivo de lo perverso en la rigidez. Por ejemplo, considerar sólo un objeto, ouna manera, donde la satisfacción sería netamente autoerótica, sin considerar al otro, predominando la proyección, y con esto la escisión de los aspectos malos e intolerables del sí mismo. La...