La Adolescencia y sus adicciones

INDICE

INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------- Pág.1
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ADOLESCENCIA------------ Pág.2-3
¿QUÉ ES LA ADICCIÓN?----------------------------------------------- Pág.3-4
ADICCIONES EN ADOLESCENTES--------------------------------------- Pág.4
¿QUÉ CAUSA LAS ADICCIONES EN LOS ADOLESCENTES?---------- Pág.4-5
PRINCIPALES CAUSAS DE LASADICCIONES---------------------- Pág.5-6-7
CARACTERÍSTICAS GENERALES SOBRE LAS ADICCIONES------------ Pág.8
ALGUNAS FORMAS DE ADICCIÓN--------------------------------- Pág.8-9-10
¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE ADICCIONES EN ADOLESCENTES?---------------------------------------------------- Pág.10-11
TRATAMIENTO PARA LAS ADICCIONES---------------------------- Pág.11-12CONCLUSIÓN----------------------------------------------------------- Pág.13
BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------- Pág.14
ANEXO--------------------------------------------------------------- Pág.15-16




















INTRODUCCION


El siguiente trabajo surge a partir del pedido por el Profesor, Espinoza Miguel Ángel.
Es el resultado de las Instancias Finalesde Evaluación Institucional (IFEI) de la materia Psicología.
Los temas a tratar son; “Adicciones en los Adolescentes”: ¿Qué es?, ¿Qué provoca las adicciones?, Características sobre las adicciones, Consecuencia y Tratamiento de la misma.
Los objetivos que surgen, son los siguientes:
Conocer y profundizar más sobre el tema.
Analizar en sus distintos aspectos sobre la adicción y porque se produce.Una vez interiorizada sobre en tema, concientizar sobre la importancia que debemos darle a este problema ya que es una enfermedad primaria, que afecta al cerebro, caracterizada por una conducta repetida que surge de una necesidad orgánica o psicológica, que escapa del control del individuo.
Para una mejor comprensión del mismo, el trabajo de desarrollara de la siguiente manera…Características Generales de la Adolescencia
Habitualmente se caracteriza este período de la vida por la inclinación al idealismo, el humor inestable, los conflictos acerca del lugar que se ocupa en el mundo, y el rol a desempeñar, la rebeldía ante pautas fijas, la inquietud interior por la búsqueda de la identidad. Estos elementos, que para muchos son catalogados comocomponentes de una crisis, se dan en jóvenes de edad intermedia entre la niñez y la maduración psicofísica y se corresponde con el desarrollo o despertar sexual.
Dentro de los cambios que implica la pubertad, el tema central es el de la identidad, es decir, llegar a saber quién es uno mismo, cuáles son sus valores, qué es lo que desea realizar y obtener de su vida.
El adolescente además seencuentra con nueva capacidad de sensaciones y posibilidades de acción debiendo conformar una renovada imagen de sí mismo y del esquema corporal, tanto como su reubicación en el espacio vital que le es propio.
En la etapa temprana de la adolescencia, que coincide en gran parte con el desarrollo puberal, la novedad es el componente erótico que se agrega a las fantasías; también se refleja en los cambiosvinculares y aparecen las contradicciones acerca del logro de la individualidad e independencia del adulto y la necesidad de parecerse a sus pares, en el afán por mantener un código vincular de estabilidad.
En los últimos tiempos se percibe urgencia por agotar recursos vitales, disfrutar de placeres de la vida antes de que se acentúen crisis sociales o las obligaciones de la vida adulta lasdificulten.
En la actualidad coincidimos en opinar que esta enfermedad es POLICAUSAL, por que responde a una cantidad de factores predisponentes, condicionantes y desencadenantes.



Veamos de qué trata cada uno de ellos:
.- FACTORES PREDISPONENTES: Tienen que ver con la historia personal. Infancia, 
familia, personalidad, tipo de educación, etc.
.- FACTORES CONDICIONANTES: El medio, el...