La Adolescencia

LA ADOLESCENCIA
Resumen de aspectos claves
Roberto Figueroa
Roberto.figueroa@integra.com.sv
(503) 7765 0900

¿Cómo se define la adolescencia?
La adolescencia se podría definir como el periodo de transición entre la niñez
y la etapa adulta, o lo que es lo mismo, es un periodo que se encuentra entre
la inmadurez del niño y la madurez del adulto. Es un fenómeno de transición
social ypsicológica que va acompañado de un cambio biológico más
conocido como la pubertad.
La adolescencia no es un cambio brusco en los niños si no que es un
proceso evolutivo, que varía según la persona y tiene una duración
imprecisa, que dura como media unos diez años pero tiende a prolongarse.
La adolescencia es básicamente la maduración de la personalidad del niño y
una búsqueda de la identidad. Elniño quiere romper con esa dependencia en
los adultos tanto moral como material, y busca encontrar su sitio en la
sociedad. El niño empieza a pensar por si mismo y a crearse sus propios
valores. Es una etapa fundamental en los niños que conviene pasarla de la
forma menos traumática posible, ya que de cómo se supere esta etapa
dependerá el comportamiento social de la persona adulta.
¿Cómo sedesarrolla el proceso de la adolescencia? La transición de niño a
adulto suele desarrollarse en tres fases:
1. La adolescencia temprana (10 a 13 años). El joven se manifiesta.
Inquieto y hablador,
No le gusta estar solo y desarrolla relaciones interpersonales.
A nivel emocional se descontrola con facilidad, sufre cambios de
humor, se exalta con facilidad si se le lleva la contraria,
Serebela contra los padres lo que provoca peleas constantes en la
unidad familiar,
Se resiste a cumplir las normas familiares,
Le gusta la actividad en grupo y se muestra enérgico y espontáneo en
la
conducta.
En estos primeros años de la etapa el adolescente se muestran
apasionados con los problemas de la actualidad criticándolos y
rechazándolos radicalmente.
Además experimentan sentimientosde culpa, tienen miedo de perder
la amistad y el afecto de sus padres y piensan en los planes de futuro.

En definitiva, en esta primera etapa se comportan de modo que les
permita liberar una intensa carga afectiva.
2. La adolescencia media (14 a 16 años)
Se comporta de manera crítica con el comportamiento de sus padres y
tiende a alejarse del círculo familiar.
Empieza un proceso deinteriorización personal: empiezan a tener un
dominio de si mismo y sentido del deber,
Idealistas y activos y deseosos que tengan buena opinión de ellos,
aspiran a ser elegantes, a tener habilidades deportivas y buena
presencia.
A nivel afectivo los adolescentes canalizan sus sentimientos y afecto
hacia fuera de casa, por lo tanto el adolescente busca el sentido
social, necesita encontrarse conlos demás, es en este momento
cuando aparecen los primeros flirteos.
En esta segunda etapa el adolescente se empieza a analizar y a criticar
su aspecto y su conducta experimentando una sensación de soledad
tristeza y melancolía, también siente la necesidad de amar y ser
amado, va ganando confianza en sí mismo pero necesita la aprobación
de los demás.
En esta época el joven empieza adesligarse de su familia e inicia el
camino del proceso de su identidad
3. La adolescencia tardía (17 a 19 años)
En esta etapa los jóvenes se despierta en ellos el ardor y optimismo, la
necesidad de independencia, una profundización en su personalidad,
el apasionamiento por sus ideales, una revalorización de su propia
imagen y un deseo de éxito profesional.
Esta es la etapa donde en definitiva eladolescente desarrolla su
propia personalidad, es el preludio del inicio de su etapa en la edad
adulta. Etapa donde intenta aumentar la confianza en sí mismo para
asumir responsabilidades, pose una mente más organizada que antes.
Le gusta discutir algunos temas con los jóvenes de su edad, tiene
mayor autocontrol y reduce su mal humor, así se inicia el proceso de
integración y de búsqueda de...