La Adolescencia
Páginas: 25 (6128 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
MARZO 2011
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGIA
Integrantes:
Gordillo, Jesús 24.567.043
Orellana KristyRangel, Liset 10.690761
Cátedra: Desarrollo Personal y
Responsabilidad Social.
Facilitadora: Noemí Yepez.
Sección: MB03NOP.
INDICE GENERAL
Pagina
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. 1
CAPITULO I
EL PROBLEMAPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………. 2
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA……………………………………… 3
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL…………………………………………………………………… 3
ESPECIFICOS……………………………………………………………… 4
CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN…………………………….. 5
BASES TEORICAS
ADOLESCENCIA…………………………………………………………. 6
ETAPAS DE LAADOLESCENCIA………………………………………. 7
PROBLEMAS FRECUENTES EN LOS ADOLESCENTES…………… 10
ANOREXIA – BULIMIA…………………………………………………… 31
CAPITULO III
CONCLUSIÓN……………………………………………………………… 33
RECOMENDACIONES……………………………………………………. 34
BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………… 35
ANEXOS……………………………………………………………………. 36
INTRODUCCIÓN
El desarrollo de esta investigación tiene la finalidad de facilitarel conocer sobre la adolescencia; proporcionando un sin fin de conocimientos para cada una de las mismas, que permita la canalización en cada etapa de la misma; en la cual se ve ampliamente analizados dentro de los diferentes capítulos que a continuación se presenta.
En el capítulo I, se hablara del planteamiento del problema, justificación e importancia, objetivo general, objetivosespecíficos.
En el capítulo II, sobre los antecedentes de la investigación, bases teóricas sobre la adolescencia.
En el capítulo III, se resalta las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.
Esperamos obtener de este trabajo un aprendizaje teórico básico sobre la adolescencia, tanto para aplicarlo en el caso de trabajar en el ámbito de adolescencia y juventud, comopara la aplicación personal en el trato entre adolescentes. Así como también tener conocimiento de las aptitudes que se deben tomar ante los principales problemas generales de la adolescencia.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Conocer sobre la temática de la adolescencia, las causas y consecuencias, como abordarla acerca de las diferentes manifestaciones de laadolescencia
La adolescencia es una etapa crítica de la vida caracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, sexual y social de los seres humanos, en el mundo exterior y la sociedad que los rodea, ambos también en estado de transición, aportan factores que influyen en el proceso de transformación de la personalidad de los adolescentes.
Notamos que en dichatransformación se distinguen dos elementos, uno positivo: la fuerza ascendente de la personalidad que se acentúa, así como de la vitalidad que se abre paso, y uno negativo: la falta de experiencia sobre la realidad. De una realidad familiar y social que se ven alteradas por profundos cambios producidos casi de un día para otro.
Como consecuencia de este aspecto negativo, el período de laadolescencia se desarrolla en un marco de inseguridades, pérdidas, duelos, angustias y temores que condicionan el comportamiento individual y social de los jóvenes. Tanto que enfrentan retos que oprimen sus almas, destruyen su carácter y los llenan de desconfianza y desesperación. A veces tienen que recurrir a la deshonestidad para lograr sus propósitos. Desprecian a sus padres y a cualquier...
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGIA
Integrantes:
Gordillo, Jesús 24.567.043
Orellana KristyRangel, Liset 10.690761
Cátedra: Desarrollo Personal y
Responsabilidad Social.
Facilitadora: Noemí Yepez.
Sección: MB03NOP.
INDICE GENERAL
Pagina
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. 1
CAPITULO I
EL PROBLEMAPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………. 2
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA……………………………………… 3
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL…………………………………………………………………… 3
ESPECIFICOS……………………………………………………………… 4
CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN…………………………….. 5
BASES TEORICAS
ADOLESCENCIA…………………………………………………………. 6
ETAPAS DE LAADOLESCENCIA………………………………………. 7
PROBLEMAS FRECUENTES EN LOS ADOLESCENTES…………… 10
ANOREXIA – BULIMIA…………………………………………………… 31
CAPITULO III
CONCLUSIÓN……………………………………………………………… 33
RECOMENDACIONES……………………………………………………. 34
BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………… 35
ANEXOS……………………………………………………………………. 36
INTRODUCCIÓN
El desarrollo de esta investigación tiene la finalidad de facilitarel conocer sobre la adolescencia; proporcionando un sin fin de conocimientos para cada una de las mismas, que permita la canalización en cada etapa de la misma; en la cual se ve ampliamente analizados dentro de los diferentes capítulos que a continuación se presenta.
En el capítulo I, se hablara del planteamiento del problema, justificación e importancia, objetivo general, objetivosespecíficos.
En el capítulo II, sobre los antecedentes de la investigación, bases teóricas sobre la adolescencia.
En el capítulo III, se resalta las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.
Esperamos obtener de este trabajo un aprendizaje teórico básico sobre la adolescencia, tanto para aplicarlo en el caso de trabajar en el ámbito de adolescencia y juventud, comopara la aplicación personal en el trato entre adolescentes. Así como también tener conocimiento de las aptitudes que se deben tomar ante los principales problemas generales de la adolescencia.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Conocer sobre la temática de la adolescencia, las causas y consecuencias, como abordarla acerca de las diferentes manifestaciones de laadolescencia
La adolescencia es una etapa crítica de la vida caracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, sexual y social de los seres humanos, en el mundo exterior y la sociedad que los rodea, ambos también en estado de transición, aportan factores que influyen en el proceso de transformación de la personalidad de los adolescentes.
Notamos que en dichatransformación se distinguen dos elementos, uno positivo: la fuerza ascendente de la personalidad que se acentúa, así como de la vitalidad que se abre paso, y uno negativo: la falta de experiencia sobre la realidad. De una realidad familiar y social que se ven alteradas por profundos cambios producidos casi de un día para otro.
Como consecuencia de este aspecto negativo, el período de laadolescencia se desarrolla en un marco de inseguridades, pérdidas, duelos, angustias y temores que condicionan el comportamiento individual y social de los jóvenes. Tanto que enfrentan retos que oprimen sus almas, destruyen su carácter y los llenan de desconfianza y desesperación. A veces tienen que recurrir a la deshonestidad para lograr sus propósitos. Desprecian a sus padres y a cualquier...
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