la adolescencia

TEMA 1: DE LOS POSTULADOS REVOLUCIONARIOS A LOS PRECEPTOS CONSTITUCIONALES DE 1917: EL ARTICULO 3o

El liberalismo mexicano del siglo XIX constituye un movimiento ideológico orientado a destruir los vínculos formales con la metrópoli y proporcionar las bases de un estado nacional, se encuentra representado por una corriente histórica que aparece con nuestras primeras luchas y se propaga enlíneas mas complejas hasta el México de hoy, durante la época colonial la instrucción había correspondido a los planes de enseñanza concebidos desde la metrópoli para la totalidad de los territorios dominados pero la idea de Jose Maria Luís Mora acerca de la educación aparece íntimamente vinculada a su concepción de la política , entiende que no es posible pensar en la formación de una sociedad dehombres libres sin un proceso previo, para lograr esto propone tres principios en los cuales se baso la acción educativa del gobierno de Gómez Farias que orientaron las importantes decisiones políticas de la pre-reforma en materia educativa: 1.- Destruir todo lo que era inútil y perjudicial a la educación y enseñanza, 2.- establecer conformidad entre la enseñanza y las necesidades determinas por elnuevo estado social 3.- difundir por el pueblo los medios mas precisos e indispensables de aprender, en conjunto con estos principios el gobierno de Gómez Farias lleva a cabo varias acciones como establecer la dirección general de instrucción publica la creación de establecimientos públicos destinados
a la educación y se dicta la ley que establece la libertad de enseñanza, la constitución de 1857representa el primer intento para sentar las bases de una verdadera separación entre el estado y la iglesia y en el articulo tercero decía que la enseñanza es libre , la ley determina que profesiones necesitan titulo para su ejercicio y con que requisitos se deben expedir. Ya en la ley de instrucción primaria expedida el 15 de abril de 1881 cobraron forma todas estas ideas, fue corta pero difícilla experiencia de convencer a los liberales de que mediante el principio de libertad no estricta, no era factible la construcción de una sociedad libre pero la revolución transformo al liberalismo confiriéndole un contenido social mas amplio sugiriendo el nuevo contenido del articulo “ habrá plena libertad de enseñanza pero será laica para los establecimientos oficiales de educación y gratuita laenseñanza primaria, superior y elemental que se imparta” la propuesta fu objeto del primer debate que tubo lugar en el seno del congreso constituyente en la sesión del 2 de diciembre de 1916, los miembros de la comisión de puntos constitucionales dieron lectura a un dictamen en que expresaba categóricamente su desacuerdo con el proyecto pero el congreso fue sensible a los razonamientos y alegatosexpuestos por los miembros de la comisión sus palabras recordaban cuestiones fundamentales que habían sido objeto del debate histórico a todo lo largo del siglo XIX , esta propuesta fue aprobada por 99 votos contra 58.
LECTURA: El Articulo 3 Constitucional De l Álvarez Barret y m Limón Rojas

El artículo tercero constitucional consagra la garantía de libertad de enseñanza, misma que a lo largode la historia nuestros legisladores se han preocupado de no dejar en desamparo la educación a que tiene derecho todo individuo, desarrollando las facultades del ser humano y fomentando el amor a la patria, a la ciencia y a la investigación.
Constitución Mexicana de 1917
Presidente: Venustiano Carranza
Publicación: 5 de Febrero de 1917
Artículo 3o.- La enseñanza es libre; pero será laica laque se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares.Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primarias particulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial.En los...