La adolescencia

La adolescencia puede ser transitada de diversas formas, lo esencial es comprender que es una etapa de crisis tanto para el joven en desarrollo como para sus figuras parentales. Para realizar unacompañamiento acorde y con buenos resultados educativos es necesario conocer cómo se vive esta etapa.

Sabemos que la entrada en la adolescencia, provoca una crisis tanto en el sujeto que la va atransitar como en los padres que deben acomodarse a ella. Es menester, por ello, entender al adolescente como un sujeto que debe enfrentar transformaciones tanto psíquicas como físicas, ambassimultáneamente. El adolescente debe enfrentarse con su propia metamorfosis.
Desde lo físico se va a encontrar con que su cuerpo infantil y conocido, se va a transformar en un cuerpo con características idénticasal cuerpo de un adulto, un cuerpo desconocido, del cual deberá apropiarse, hacerlo suyo.
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Desde allí es posible poder entender, a través de y mediante el proceso de transferencia, la agresión deladolescente en todas sus formas (contestaciones, desobediencias, etc.) hacia sus docentes. El docente debe comprender ciertas actitudes de los púberes, no como un atentado contra su autoridad yconocimientos del caso sino como una reproducción afectiva de su historia infantil, de lo vívido por él y porque no, también, como un enfrentamiento hacia la cultura adulta como medio de acceder a ella.El adolescente necesita figuras parentales, imagos o relevos, contenedores y presentes pero no intrusivos, por ello:


1. Un docente DEBE conocer la problemática del adolescente. Sino no podrácumplir plenamente tu tarea, es decir ¡no se puede educar si se entra en pie de guerra con un alumno que cree que sabe más que el docente!
Pero no sólo entender su naturaleza metamórfica sino además, yespecialmente hoy en día, su mundo.


1. considero sumamente importante en la labor docente conocer y recordar en todo momento el proceso de "cambio" en el cual están inmersos nuestros...