La Adolescencia

Introducción

En el marco de la materia Proyecto de Investigación, debemos realizar un trabajo que consiste en indagar acerca de algún tema que nos interese y del que quisiéramos saber.
Para ello elegimos la LIBERTAD DE LOS JÓVENES A TEMPRANA EDAD.
En conjunto con este trabajo hemos propuesto conocer y dar a conocer los cambios en la familia y la importancia de los valores en el paso deltiempo.
Analizaremos el tema a trabajar desde el punto de vista profesional, familiar, del adolescente y el propio.
Con esto pretendemos aplicar nuestros conocimientos sobre el caso predispuesto en esta ocasión. Hacer conocer la misma a los ciudadanos, para poder ayudarlos en caso de que pasen por esta situación, ya sea a los personajes mismos o a las familias, a un largo o corto plazo.
Lollevaremos a cabo a través de distintas medidas, por ejemplo, encuestas en diferentes ámbitos: familiares, instituciones donde concurren adolescentes como escuelas, clubes, entre otros.

Adolescencia
La adolescencia, es un período en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad, se ve de forma muy distinta dependiendo de sieres el propio adolescente o si eres madre o padre del adolescente.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) define la adolescencia como la etapa que va entre los 10 u 11 años hasta los 19 años, y considera dos fases:
* adolescencia temprana, de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años.
* adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años. [. . ]
Sin embargo, la condición de juventud no es uniformey varía según el grupo social que se considere apto.
Según las encuestas realizadas por la OMS de diferentes grupos, con los adolescentes que experimentan sensaciones aparentemente opuestas de total rabia, o de felicidad desmesurada, de amor o de odio... a veces ambas en cuestión de horas.
* Adolescentes que no comprenden por qué se los quiere "controlar",
* Que quieren másindependencia,
* Que no entienden por qué sus padres se irritan con tanta felicidad,
* Que a veces se sienten los dueños del mundo, y otras veces les invade la inseguridad.
* Adolescentes que se sienten orgullosos, u horrorizados, por los cambios físicos de la pubertad.
* Adolescentes que les cuesta concentrarse, que se aburren con facilidad, que desafían al estar estables, sea la familiao sea el colegio, con tal de desafiarse.

Las distintas etapas de la adolescencia
Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. El desarrollo de los niños entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que experimentan su cuerpo, sino también por supropio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales.

La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 años |
Cambios físicos | Crecimiento desigual de huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría. |
Fase cognitiva | Pensamientos lógicos ytendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). |
Desarrollo moral | Egocéntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en sucomportamiento. |
Concepto de si mismo | En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con la llegada de la pubertad. |
Características psicológicos | Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser...