La Adolescencia

La adolescencia
Durante el proceso adolescente, cada uno intenta desarrollar su identidad, reconocerse a sí mismo en su posición frente al mundo. En esto comienza a cobrar importancia la relación de aquel con su grupo de amigos y compañeros, en el cual se abre la ocasión para el encuentro, la comunicación y la interdependencia.
En todo grupo se van generando normas propias que surgen comoconsecuencia de un sistema de valoraciones, las cuales se manifiestan cuando alguno omite su cumplimiento. La base de la existencia de todo grupo es un sistema de valores compartidos.
Existen 5 motivaciones que llevan al sujeto humano a integrarse a un grupo:
a) El sujeto humano busca asociarse con otros a efectos de ganar seguridad. Es decir necesitamos de los demás para sentirnos suficientes yalcanzar la plenitud.
b) El ser humano busca ser considerado socialmente, poseer reconocimiento (por vía positiva o negativa) por lo que busca, por ejemplo, asociarse a un grupo de determinado nivel socioeconómico.
c) Normalmente el hombre aspira a ser necesitado afectivamente, con la certeza de ser acompañado del mismo modo cuando lo necesite.
d) El ser humano revela un deseo devivir nuevas experiencias y emociones desconocidas. Tiende a alejarse de la monotonía y la rutinizacion.
e) El grupo ofrece garantías de lograr ciertas metas u objetivos, individualmente muy arduos o imposibles.
f) El grupo brinda, también, espacio donde resolver tensiones, agresividad, inquietudes sexuales, etc. Fuera del control de los adultos.
Se pueden clasificar a los grupos juvenilesen distintas situaciones problemáticas:
Grupos de adaptación normal: no excluye los conflictos, los vive y sabe superarlos ya que manifiesta una dirección positiva en su comportamiento.
Grupos de adaptación difícil: posee miembros inmaduros que se estancan o regresan en lugar de afrontar sus conflictos.
Grupos de adaptación patológica: expresan una agresividad extrema, se hallan en conflictocon la sociedad y reciben el nombre de pandilla, barra, o banda, entre otros nombres.
Las diversas formas de rebeldía y violencia han sido menudo asociadas con las ideologías políticas, como es el caso de las barras bravas locales en los últimos años. El grupo de pares abre la posibilidad de dar curso a las agresiones sin cagarse de culpa, diluyéndose la responsabilidad en el conjunto. Lo que eladolescente no haría solo, junto a otros lo puede encarar, porque la barra reduce el miedo y le proporciona medios para ejecutar la agresión. Sin embargo la pandilla no se puede clasificar de antisocial, ya que participa directamente de ciertas formas de organización social. Este grupo esta compuesto por:
Líder adolescente: es no solo el que manda, sino principalmente el que conduce.
Ellíder conductor necesita mandar a su grupo, al servicio de las metas buscadas; El simple mandón, en cambio, privilegia someter a los demás a su propia voluntad.
Modelos o iniciadores: en todo grupo de pares suele haber un miembro que se distingue por alguna cualidad muy valorizada por los demás. En cualquiera de los dos casos constituye una especie de “modelo”. Los iniciadores son aquellos personajesexitosos a lo que los adolescentes desean parecerse y obtener sus mismos logros y éxito social.
Las conductas antisociales: La violencia es un trastorno mental que se establece entre los 12-15 años, aunque a veces antes, en el que se violan todos los códigos de conducta. El individua actúa por el impulso del momento y no muestra arrepentimiento. Estas conductas se manifiestan como vandalismo,crueldad.
El trastorno es cinco o diez veces más frecuente en los hombres que en las mujeres. Todo delincuente infantil tiene una conducta antisocial. Su personalidad esta situada en el límite de los dos mundos, socio-culturales y económicos distintos, por ello resulta marginal al no adaptarse a ninguno. Se sabe además que en el hogar en el que viven predomina la de delincuencia
Las...