La adolescencia

Los jóvenes de hoy día a mi parecer son despreocupados, no miden el peligro ni las consecuencias de sus actos y creen que lo que los adultos les dicen es con elafán de molestarlos.
Si analizamos un poco los cambios que se tienen en esa etapa, creo que la mayoría de los autores coincidirán en que los cambiosbiológicos, físicos y psicológicos son los principales factores que afectan a los adolescentes. El adolescente al percibir las señales de cambio casi siempre trata deocultarlas por miedo a ser señalados o por lo incómodos que se empiezan a sentir.
No debemos de perder de vista que el concepto de adolescencia es “crecer” ydurante ese crecimiento ocurren los cambios que anteriormente mencione. Cuando los adultos tratamos a los adolescentes como “adultos” cuando aun no han alcanzado lamadurez (a esto se le llama adultez emergente) es cuando vienen esos choques o conflictos con ellos. En estos tiempos se habla de una generación ni – ni, es decir,que no estudian, no trabajan e incluso retrasan el compromiso ante una pareja y se centran en ellos mismos sin adquirir responsabilidades.
La adolescencia desdeel punto de vista psicoanalítico tiene las perspectivas en lo biológico y lo social; habla de tres teorías básicas o también llamadas tareas del adolescente yestas van desde la separación de lo familiar, el estar fuera y el quien soy. Aquí el adolescente casi siempre busca apoyo en personas con las que se siente cómodo oen confianza y es ahí donde nosotros los docentes debemos orientarlos y ayudarlos a demostrarse a ellos mismos que si pueden lograr lo que se propongan.