La Adolescencia

La Ola.
A principios de la década de 1930, en Alemania se instauró un sistema de gobierno totalitario liderado por Adolf Hitler, en el cual se lograban apreciar ciertas ideologías como elpangermanismo, defender la pureza de la raza, entre otras (Historia Universal, 2004).Este régimen que se desarrolló en Alemania es un claro ejemplo de autocracia, “individuo o grupo que posee el gobierno”(Gansel, 2008). De igual manera, este modelo autocrático se presenta en la película “La Ola” , dirigida por Dennis Gansel tras la interrogante planteada por el profesor Rainer Wenger sobre si es posibleque en Alemania volviera una dictadura, lo que logró demostrar, pero no pensó en ciertos aspectos importantes a la hora de relacionarse con adolescentes.
El propósito de este ensayo es mencionarcuáles eran los aspectos que el profesor debió considerar antes de realizar la clase de autocracia y la metodología de enseñanza que utilizó, y la importancia que estos aspectos tenían.
Los jóvenes en laetapa de la adolescencia pasan por un proceso de búsqueda de identidad, el cual resulta fácil para algunos, mientras que para otros, un tanto dificultoso producto de “la capacidad de efectuar elpensamiento operacional formal” (Mussen, Conger y Kagan, 1982, p. 482). Precisamente, su propio punto de vista frente al mundo es el objeto a cuestionar, por lo que cambian de parecer prontamente, pues undía piensan de una manera y al siguiente día de otra muy distinta (Mussen, Conger y Kagan, 1982). Esta inestabilidad frente a su identidad, es lo que el profesor debió tomar en cuenta al momento derealizar su clase, porque los jóvenes en esta edad se dejan influenciar fácilmente por ciertos ideales con los cuales se sienten a gusto, ya que al principio de la película Dennis le expresa a Martin supensamiento frente a como el mundo ha cambiado “la gente ahora sólo piensa en su propio placer, lo que le falta a nuestra generación es una meta conjunta” (Gansel, 2004).
Por otra parte, la...