LA ADOLESCENCIA
Páginas: 10 (2457 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2014
“FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD”
NUTRICIÓN HUMANA
ASIGNATURA: Psicología
PRESENTADO POR:
Casas Quispe, Rosy
Chambergo Camposano, Roy
Cortez Quispe, Gina
Ríos Zamudio, Almendra
Rosales Espinoza, Angelique
Huancayo - Perú
2014
DEDICATORIA
El presente trabajo deinvestigación lo dedicamos con mucho cariño a nuestros padres y a todos quienes aportaron positivamente a lo largo de nuestra formación académica dándonos el apoyo en incentivación que necesitamos para trabajar día con día ya que son los testigos del trabajo perseverante para lograr un nuevo éxito en nuestras vidas profesionales.
Por eso y por mucho más les dedicamos este proceso de formación que constituiráel cimiento fundamental en nuestra vida profesional y atreves del cual forjaremos un nuevo presente en las labores que desempeñemos todos los días.
Psicóloga: Giren Patricia Flores Javier
INTRODUCCIÓN
La adolescencia, se extiende desde alrededor delos 12 años hasta el final de la misma, es el tiempo de transicióndesde la infancia hasta la edad adulta.
En esta etapa nuestra sociedad considera básicamente 2 factores que determina prolongada dependencia y demarcan la existencia y peculiaridades de esta etapa.
Los avances tecnológicos en el mercado de trabajo que determinan que la entrada en el mundo laboral sea más tardía en consecuencia la independencia se retrase.
La ampliación en los límites de edad en laeducación obligatoria (16/17), viéndose de esta manera que su condición de estudiante se prolonga implicando mantener un relativamente pasivo en la estructura social.
En nuestra cultura la conflictividad de esta etapa ha sido replanteado ya que ni en todas las clases sociales ni en todas las familias se vive en adolescencia de la misma forma, y de esto se puede afirmar que las experienciasociales y personales del adolescente son una función el contexto histórico, la cultura y la clases social en que vive.
El adolescente además de vivir cambios físicos y en la sociedad en que vive, se le suma también cambios psicológicos. Muchas veces el adolescente se muestra decidido y resuelto, pero en el fondo está latente la inseguridad que los cambios ocasionan
Su indefinición puede notarse ensus pautas de conducta, no sabe si la independía que pretende debe ser total o con un control paterno, os i en ciertos casos tienen que decidir individualmente o consultar a un mayor.
La indiferencia y la rebeldía del joven se harán presentes, y antes cualquier pregunta se sentirán invadidos, con miedo a defraudarlos y con el objeto de evitar cualquier pelea que pueda poner en juego sus salidas,las respuestas serán cortantes.
.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………..............................4
CAPÍTULO I…………………………………………………………………………….........................................7
1. LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………………………......................7
1.1. DEFINICIÓN………………………………………………………………………………………………..7
1.2. ¿QUÉ ES LAADOLESCENCIA?..........................................................................7
1.3. CARACTERÍSTICAS………………………………………………………………………………………8
CAPÍTULO II………………………………………………………………………………………………………………..10
PERÍODOS DE LA ADOLESCENCIA…………………………………………………………………………10
2.1. ADOLESCENCIA TEMPRANA………………………………………………………………………10
2.2. ADOLESCENCIAS TARDÍA……………………………………………………………………………11
CAPÍTULOIII……………………………………………………………………………………………………………….12
MANIFESTACIONES DE LA SEXUALIDAD DURANTE LA ADOLESCENCIA…………………..12
3.1. AISLAMIENTO (ENTRE 12 A 14 AÑOS)………………………………………………………12
3.2. INCERTIDUMBRE (ENTRE 14 A 16 AÑOS)………………………………………………….12
3.3. APERTURA A LA HETEROSEXUALIDAD (16 A 18 AÑOS)……………………………..13
3.4. CONSOLIDACIÓN (18 A 20 AÑOS)……………………………………………………………..13...
“FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD”
NUTRICIÓN HUMANA
ASIGNATURA: Psicología
PRESENTADO POR:
Casas Quispe, Rosy
Chambergo Camposano, Roy
Cortez Quispe, Gina
Ríos Zamudio, Almendra
Rosales Espinoza, Angelique
Huancayo - Perú
2014
DEDICATORIA
El presente trabajo deinvestigación lo dedicamos con mucho cariño a nuestros padres y a todos quienes aportaron positivamente a lo largo de nuestra formación académica dándonos el apoyo en incentivación que necesitamos para trabajar día con día ya que son los testigos del trabajo perseverante para lograr un nuevo éxito en nuestras vidas profesionales.
Por eso y por mucho más les dedicamos este proceso de formación que constituiráel cimiento fundamental en nuestra vida profesional y atreves del cual forjaremos un nuevo presente en las labores que desempeñemos todos los días.
Psicóloga: Giren Patricia Flores Javier
INTRODUCCIÓN
La adolescencia, se extiende desde alrededor delos 12 años hasta el final de la misma, es el tiempo de transicióndesde la infancia hasta la edad adulta.
En esta etapa nuestra sociedad considera básicamente 2 factores que determina prolongada dependencia y demarcan la existencia y peculiaridades de esta etapa.
Los avances tecnológicos en el mercado de trabajo que determinan que la entrada en el mundo laboral sea más tardía en consecuencia la independencia se retrase.
La ampliación en los límites de edad en laeducación obligatoria (16/17), viéndose de esta manera que su condición de estudiante se prolonga implicando mantener un relativamente pasivo en la estructura social.
En nuestra cultura la conflictividad de esta etapa ha sido replanteado ya que ni en todas las clases sociales ni en todas las familias se vive en adolescencia de la misma forma, y de esto se puede afirmar que las experienciasociales y personales del adolescente son una función el contexto histórico, la cultura y la clases social en que vive.
El adolescente además de vivir cambios físicos y en la sociedad en que vive, se le suma también cambios psicológicos. Muchas veces el adolescente se muestra decidido y resuelto, pero en el fondo está latente la inseguridad que los cambios ocasionan
Su indefinición puede notarse ensus pautas de conducta, no sabe si la independía que pretende debe ser total o con un control paterno, os i en ciertos casos tienen que decidir individualmente o consultar a un mayor.
La indiferencia y la rebeldía del joven se harán presentes, y antes cualquier pregunta se sentirán invadidos, con miedo a defraudarlos y con el objeto de evitar cualquier pelea que pueda poner en juego sus salidas,las respuestas serán cortantes.
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………..............................4
CAPÍTULO I…………………………………………………………………………….........................................7
1. LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………………………......................7
1.1. DEFINICIÓN………………………………………………………………………………………………..7
1.2. ¿QUÉ ES LAADOLESCENCIA?..........................................................................7
1.3. CARACTERÍSTICAS………………………………………………………………………………………8
CAPÍTULO II………………………………………………………………………………………………………………..10
PERÍODOS DE LA ADOLESCENCIA…………………………………………………………………………10
2.1. ADOLESCENCIA TEMPRANA………………………………………………………………………10
2.2. ADOLESCENCIAS TARDÍA……………………………………………………………………………11
CAPÍTULOIII……………………………………………………………………………………………………………….12
MANIFESTACIONES DE LA SEXUALIDAD DURANTE LA ADOLESCENCIA…………………..12
3.1. AISLAMIENTO (ENTRE 12 A 14 AÑOS)………………………………………………………12
3.2. INCERTIDUMBRE (ENTRE 14 A 16 AÑOS)………………………………………………….12
3.3. APERTURA A LA HETEROSEXUALIDAD (16 A 18 AÑOS)……………………………..13
3.4. CONSOLIDACIÓN (18 A 20 AÑOS)……………………………………………………………..13...
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