la adolescencia


Ministerio De Educación


Instituto Adventista Panameño



Trabajo de:

Ciencias Naturales


Profesor:

Jorge Ruiz



Pertenece a:

Jhormairis Islamar Serrano M.



9°B


2015


Introduccion




En este trabajo encontraremos diferentes tipos de temas sobre la Pre-Adolescencia y la Adolescencia.
Tambien encontraremos temas acerca del aborto adolescente y el embarazo adolescente, y los problemasque afectan a la adolescencia.


El Joven Pre-Adolescente


La preadolescencia es generalmente la etapa de entre 10 y 13 años, es decir, la que abarca el desarrollo de la niñez en la adolescencia.
En la preadolescencia, el niño experimente cambios biológicos y sociales, así como transformaciones cognitivas que le van a permitir enfrentarse a las tareas intelectuales propias de un adulto, elcomienzo de este período está caracterizado por la aparición de las operaciones concretas, mientras que lo que caracteriza su final es la aparición del pensamieculormal.

En los ultimos años, el ritmo de crecimiento disminuye, se sigue creciendo pero más lentamente. En las niñas comienza la pubertad antes, por lo que es frecuente encontrar a estas más desarrolladas que los niños.
El cuerpo de lospreadolescentes ya no es como el de un niño, pero tampoco llega a desarrollarse como el del adolescente.


Características Principales:


Duelo por el cuerpo y por la relación infantil con los padres
Reestructuración del esquema e imagen corporal
Ajustes a emergentes cambios sexuales físicos y fisiológicos
Estímulo de las nuevas posibilidades que abren estos cambios
Necesidad de compartir losproblemas con los padres.
Fluctuaciones del ánimo.
Fuerte auto conciencia de necesidades.
Capacidad de evaluar mayores méritos y debilidades.
El juego mantiene su importancia.
La disciplina se acepta con exigencia de derechos y preocupación por la justicia.
Afirmación a través de oposición.
Curiosidad investigativa, interés por el debate.
Relaciones grupales con el mismo sexo.
Movimientos de regresión yavance en la exploración y abandono de la dependencia.



En la preadolescencia, el niño oculta sus pensamientos ante los adultos, es en ocasiones, agresivo y apasionado en la defensa de sus intereses.
Confía más en sus amigos que en los adultos.
En el comportamiento de los preadolescentes predominan las contradicciones porque por un lado mantienen conductas infantiles, mientras que por el otro,comienzan a dar indicios de independencia que llegaran a realizarse en la adolescencia


Los niños y niñas que atraviesan la preadolescencia, aprenden a regular sus emociones observando las actuaciones de sus propios padres o de los adultos de su entorno inmediato.
Por esto, cuando los padres de familia y los docentes adquieren competencias emocionales apropiadas, están en mejores condiciones decontribuir a un mayor desarrollo de las competencias emocionales en sus hijos y alumnos.
Los niños se van formando en madurez emocional en la medida que los padres les enseñen y practiquen con ellos, considerando aspectos tales como ser abiertos, expresar sentimientos, evitar juegos de poder, ser sinceros, comprender temores y dudas, enseñarles a defenderse emocionalmente, y sobre todo serpacientes.


Las mujeres suelen ser más vulnerables a experimentar y expresar síntomas emocionales frente a las condiciones de adversidad familiar que los hombres. Esta vulnerabilidad contribuye a que en la adolescencia las mujeres tiendan a reaccionar a eventos estresantes con estados afectivos negativos. Se encuentra mayor evidencia de dicha vulnerabilidad en la adolescencia debido a que hay una mayorcantidad de estresores a los que deben enfrentarse.

Entre los factores que influencian en la mayor vulnerabilidad de las preadolescentes se encuentran:
-El interés en sus relaciones interpersonales.
-Mayor empatía con el sufrimiento de los demás.
-Tendencia a la metacognición.
-A enfocarse a en sí mismas como estilo de afrontamiento.
Además, tienen una autoestima frágil y dependiente en...