La Adolescencia

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº 19
PROFESORADO DE HISTORIA- 4to. AÑO
MATERIA: Seminario y Síntesis
PROFESORAS: Matilde Martínez e Inés Salomone
ALUMNA: Mariela Cabrera






“Los pájaros que mudan de plumaje son desdichados. Los seres humanos también mudan en el momento de la adolescencia y sus plumas son plumas prestadas; se dice a menudo que el adolescente que comienza a perdersus antiguas identificaciones toma el aspecto de algo prestado. Sus ropas no parecen ser las suyas, ya se trate de vestidos de niños, ya de vestidos de adultos; y sobre todo ocurre lo mismo con sus opiniones: son opiniones tomadas en préstamo.
El primero que creó esta metáfora, este empleo de la palabra prestado, como si uno llevara ropas de otro, como si uno hiciera gestos de otro, como si unopronunciara palabras de otro, había adivinado muy bien lo que son las dificultades de identificarse consigo mismo a través de las identificaciones con los demás y hasta qué punto es difícil que la identificación consigo mismo resulte cómoda” [1]

El ser humano va atravesando diferentes etapas o períodos que irán perfilando su personalidad, él está sometido a cambios, transformaciones, rupturas,crecimiento…todo ello implica una crisis.
El primer gran salto está dado por el nacimiento, y el segundo es, hacia sí mismo, como ser individual, el cual luego de un largo proceso definirá su personalidad.
Etimológicamente, adolescencia proviene de adoleceré que es una palabra latina que significa “hacerse adulto” e involucra una conflicto que se manifiesta en rupturas y transformaciones en lobiológico, psíquico y lo social, un período en el que se abandona la infancia y se inaugura una crisis de identidad, temporaria que se resuelve con las nuevas certezas y obligaciones de la edad adulta.
Se inicia con un proceso biológico pero no se agota en él y depende de la influencias de factores sociales que la conforman.
Los límites tanto iniciales como finales no están claros. El momentoinicial ubicado en la pubertad entre los 11 y 13 años se designa como aquellas manifestaciones físicas de las maduraciones sexuales que suelen revelarse muchas veces, de forma precoz producto de los cambios en la alimentación, estimulación altamente sexualizada de las imágenes, del complejo mass mediático audiovisual, entre otras.
Hay que diferenciar la pubertad y a la adolescencia, calificando aésta ultima como los procesos psicológicos de adaptación a las condiciones de la pubertad.
El momento final de la adolescencia suele extenderse, por la inestabilidad laboral y de empleo, las dificultades para lograr autonomía económica y acceso a la vivienda propia. Además el retraso para asumir responsabilidades de los hijos, fluctuaciones de los arreglos afectivos y de convivencia,persecución estética de la eterna juventud y cierta resistencia a perder la libertad por la asunción de vínculos definitivos. Esto ha conducido a elevar la edad a los 25 años, (según la Organización Mundial de la Salud), cada vez menos dispuestos a asumir el rol adulto.
El fin de la adolescencia no es tan fácil de delimitar, en nuestra cultura esta transición hacia los adultos está signada por el finde la educación secundaria, el ingreso a la universidad, al conseguir un trabajo, etc. Se ingresa a la adultez con la asunción de responsabilidades y proyectos de vida más complejos.
Estos adolescentes eternos, están marcados por lo cultural, ya no por lo biológico.



Durante la pubertad o etapa temprana de la adolescencia deben superarse varios duelos: el duelo por el cuerpo de la infanciadonde éste va cambiando y debe aceptarlo; el duelo por los padres donde éstos dejan de ser perfectos en la psiquis del púber; y el duelo por el rol de niño donde deberá asumir nuevas responsabilidades y derechos.
Estos tres duelos redundan en la búsqueda de identidad, donde algunos autores sostienen que la construcción de la personalidad se da como a la manera de un rompecabezas, formado por...