La adquisicion de la lectura
Páginas: 177 (44240 palabras)
Publicado: 22 de diciembre de 2010
L
a adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria
Guía de estudio
PROGRAMA NACIONAL
DE
ACTUALIZACIÓN PERMANENTE
LEGAL/ALE/P/GUIA/02-03
1
3/25/02, 12:37 PM
La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. Guía de estudio fue elaborado en la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, de la Secretaría de Educación Pública. Loscontenidos estuvieron a cargo de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros en Servicio y del Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica; la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos llevó a cabo la edición.
Coordinación general Margarita Gómez Palacio y Alba Martínez Olivé Coordinación del proyecto Leticia SilvaMeléndez y Laura V. González Guerrero Autoras Laura V. González Guerrero Claudia Martínez Domínguez Elia del Carmen Morales García Laura Nakamura Aburto Leticia Silva Meléndez Colaboración María de Lourdes Aguilar Salas Elizabeth Posada Barnard Agustín Ignacio Pérez Allende Carlota Elizabeth Ramírez Comparán Rafael Rivera Carro Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Cuidado de laedición José Manuel Mateo Calderón María Elia García López Supervisión técnica editorial Alejandro Portilla de Buen Diseño Julián Romero Sánchez Primera edición, 2000 Segunda reimpresión, 2002 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2000 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-3573-5 (Obra general) 970-18-3574-3 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTALEGAL/ALE/P/GUIA/02-03
2
3/25/02, 12:37 PM
Presentación
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
a Secretaría de Educación Pública ha elaborado el presente material, que forma parte del paquete didáctico del curso nacional de actualización La Adquisición de la Lectura y la Escritura en la Escuela Primaria, destinado a los maestros frente a grupo, directivos y personal de apoyo técnico pedagógico de ese niveleducativo. Los cursos nacionales forman parte del Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio, el cual desarrollan conjuntamente la SEP y las autoridades educativas de los estados; su propósito es apoyar al personal docente en la puesta al día de sus conocimientos y en el fortalecimiento de sus recursos didácticos, para que alcancen una mayorcalidad en el desarrollo de su ejercicio profesional. Los paquetes didácticos son el principal medio para que los maestros de los distintos niveles, grados y asignaturas de educación básica, realicen con éxito el estudio de cursos relacionados con la aplicación de los planes vigentes de educación básica. Los maestros podrán utilizar estos materiales de diversas maneras, conforme a suspreferencias y al tiempo del que dispongan: podrán estudiar sistemáticamente de manera individual; organizar grupos autónomos con sus compañeros de trabajo; solicitar el servicio de asesoría en el Centro de Maestros más cercano; o bien, combinar todas o algunas de estas formas para obtener mayor provecho del curso. Esta guía de estudio será útil para que el maestro logre sistematicidad y flexibilidad en eldesarrollo de las actividades del curso, así como en la utilización de los diversos materiales que apoyan el trabajo docente y el aprendizaje de la asignatura por parte de los alumnos: plan y programas de estudio, libros para el maestro, ficheros de actividades didácticas y libros de texto gratuito. El curso La Adquisición de la Lectura y la Escritura en la Escuela Primaria, al igual que los otroscursos nacionales, se acredita por medio de un examen elaborado bajo criterios objetivos, estandarizados y de validez nacional. Cada profesora o profesor podrá presentar, hasta en tres ocasiones, dicho examen, con el propósito de mejorar su aprendizaje y, en consecuencia, su desempeño docente. Los maestros que así lo deseen podrán solicitar que la constancia de acreditación les sea tomada en...
a adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria
Guía de estudio
PROGRAMA NACIONAL
DE
ACTUALIZACIÓN PERMANENTE
LEGAL/ALE/P/GUIA/02-03
1
3/25/02, 12:37 PM
La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. Guía de estudio fue elaborado en la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, de la Secretaría de Educación Pública. Loscontenidos estuvieron a cargo de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros en Servicio y del Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica; la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos llevó a cabo la edición.
Coordinación general Margarita Gómez Palacio y Alba Martínez Olivé Coordinación del proyecto Leticia SilvaMeléndez y Laura V. González Guerrero Autoras Laura V. González Guerrero Claudia Martínez Domínguez Elia del Carmen Morales García Laura Nakamura Aburto Leticia Silva Meléndez Colaboración María de Lourdes Aguilar Salas Elizabeth Posada Barnard Agustín Ignacio Pérez Allende Carlota Elizabeth Ramírez Comparán Rafael Rivera Carro Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Cuidado de laedición José Manuel Mateo Calderón María Elia García López Supervisión técnica editorial Alejandro Portilla de Buen Diseño Julián Romero Sánchez Primera edición, 2000 Segunda reimpresión, 2002 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2000 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-3573-5 (Obra general) 970-18-3574-3 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTALEGAL/ALE/P/GUIA/02-03
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Presentación
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a Secretaría de Educación Pública ha elaborado el presente material, que forma parte del paquete didáctico del curso nacional de actualización La Adquisición de la Lectura y la Escritura en la Escuela Primaria, destinado a los maestros frente a grupo, directivos y personal de apoyo técnico pedagógico de ese niveleducativo. Los cursos nacionales forman parte del Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio, el cual desarrollan conjuntamente la SEP y las autoridades educativas de los estados; su propósito es apoyar al personal docente en la puesta al día de sus conocimientos y en el fortalecimiento de sus recursos didácticos, para que alcancen una mayorcalidad en el desarrollo de su ejercicio profesional. Los paquetes didácticos son el principal medio para que los maestros de los distintos niveles, grados y asignaturas de educación básica, realicen con éxito el estudio de cursos relacionados con la aplicación de los planes vigentes de educación básica. Los maestros podrán utilizar estos materiales de diversas maneras, conforme a suspreferencias y al tiempo del que dispongan: podrán estudiar sistemáticamente de manera individual; organizar grupos autónomos con sus compañeros de trabajo; solicitar el servicio de asesoría en el Centro de Maestros más cercano; o bien, combinar todas o algunas de estas formas para obtener mayor provecho del curso. Esta guía de estudio será útil para que el maestro logre sistematicidad y flexibilidad en eldesarrollo de las actividades del curso, así como en la utilización de los diversos materiales que apoyan el trabajo docente y el aprendizaje de la asignatura por parte de los alumnos: plan y programas de estudio, libros para el maestro, ficheros de actividades didácticas y libros de texto gratuito. El curso La Adquisición de la Lectura y la Escritura en la Escuela Primaria, al igual que los otroscursos nacionales, se acredita por medio de un examen elaborado bajo criterios objetivos, estandarizados y de validez nacional. Cada profesora o profesor podrá presentar, hasta en tres ocasiones, dicho examen, con el propósito de mejorar su aprendizaje y, en consecuencia, su desempeño docente. Los maestros que así lo deseen podrán solicitar que la constancia de acreditación les sea tomada en...
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