La adquisición de las virtudes

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2011
Panorama Histórico de las Virtudes
“Que tengamos una visión histórica de cómo empezaron las virtudes.”
En la antigua Grecia, cuna del pensamiento filosófico, el concepto de virtud es el eje delpensamiento ético. Los filósofos más importantes son Sócrates y Aristóteles, ente otros (Platón). Para ellos, la virtud es excelencia que perfecciona al hombre y a su actuar. La vida moral se identificacon la vida virtuosa, éste es el conocido período clásico.
Características Internas:
* Inteligencia
* Voluntad
Que ayudan a actuar virtuosamente, porque el actuar virtuoso es un actuarConsciente, Constante, y Libre.
Siglo IV después de Cristo:
En los comienzos del cristianismo, sin persecución, ocurre que los principales filósofos buscan hacer teología. Es la época de los padres de laIglesia.

Continúan el pensamiento clásico pero lo hacen más completo con la realidad de la revelación, incluyen virtudes sobrenaturales (Fe, Esperanza, Caridad) y virtudes no incluidas por losclásicos, como piedad y mansedumbre.
Exponentes importantes de este pensamiento son Orígenes y San Agustín, entre otros.
La época Medieval: Siglo 14; encontramos por primera vez 2 claras vertientesdel concepto clásico de virtud: La primera toma el concepto clásico y lo lleva a una profundidad impresionante. El principal exponente de esta corriente es Santo Tomás de Aquino, religioso dominico.
Laotra vertiente comienza con el religioso franciscano Guillermo de Ockham y el nominalismo. El no tiene claro el concepto de Ser Humano y su libertad, por lo que plantea una libertad que tiende a laautonomía, independiente del propio ser humano.
Las virtudes bajo el nominalismo que inducen actuar de determinada manera son sospechosas de quitar libertad.
Santo Tomás de Aquino y Guillermo deOckham eran ambos católicos porque:

Derecho, Filosofía y Teología | Salamanca, España; Cambridge, Inglaterra; Sobona, Francia.
Debido en gran parte al nominalismo, el pensamiento moderno pierde la...
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