LA AGRESIVIDAD INFANTIL

LA
AGRESIVIDAD
INFANTIL

Rocío Muñoz Jardúo
DNI: 28633849E

INTRODUCCIÓN
La agresividad infantil suele ser muy común.
Para que los niños puedan llegar a ser personas adultas socializadas, deben modificarse a sí mismos y
aprender nuevos métodos de expresiones más adecuados.
Los problemas de comportamientos pueden ser tanto hereditarios como influenciados por el entorno.
Podemos decir que losproblemas hereditarios no se pueden modificar, en cambio, los que son
ocasionados por la influencia exterior si que pueden ser modificados. En cualquier caso, los problemas de
agresiones se pueden solucionar siguiendo un método:
• Concienciando a los padres, maestros e incluso a los propios afectados (es decir, a los niños)
de que el problema tiene solución.
• Y por último, siguiendo un método parapoder ser resuelto dicho problema.
1. ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON EL TÉRMINO “AGRESIVIDAD INFANTIL”?
¿Qué entendemos por “agresividad infantil”?
El término agresividad infantil podemos definirlo de distintas formas pero todas están
relacionadas entre sí. En general, podemos definirlo como: “el hecho de provocar daño tanto físico como
psicológico”.
El comportamiento agresivo podemos clasificarlo en :
•Agresión física o verbal.
• Agresión directa o indirecta.
• Agresión activa o pasiva.
En el caso de los niños, suelen ser agresiones directas y tanto físicas como verbales.
Evolución de la conducta agresiva.
La conducta agresiva suele ser más evidente en los primeros años. El nivel máximo de
agresividad infantil se da a los 2 años aprox. hasta la edad escolar.
Debemos diferenciar dos tipos deagresiones:
• Agresión instrumental: se intenta obtener objetos externos (entre los 2-5 años)
• Agresión hostil: El objetivo es dañar a algo o alguien (entre los 6-8 años).
Diferencias sexuales.
Tras muchas investigaciones, se ha podido concluir que los niños son más agresivos que las
niñas y que su modo de hacerlo suele ser fisiamente, en cambio, las niñas suelen agredir verbalmente.
Pero, hoy día nohay tanta diferencia de agresividad entre ambos sexos, como hace años, será a causa de
la influencia de la cultura.
2.CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO
Teorías sobre el comportamiento agresivo
Hay dos tipos distintos para explicar la agresión; éstas son:
• T.Activas: son las agresiones que ya las traemos en el nacimiento; es decir, agresiones
innatas. Los psicoanalístas y los psicólogospertenecen a éste tipo de agresiones.
• T.Reactivas: son las agresiones que el individuo realiza en el medio que le rodea. A su vez,
éstas las podemos clasificar en:
- Agresiones de impulso: dice que la agresión es una respuesta a una situación frustante.
- Agresiones del aprendizaje social: afirma que las agresiones pueden aprenderse por
imitación de modelos agresivos.
Visión globalizadora delcomportamiento agresivo
Normalmente, los niños responden agresivamente cuando se dan situaciones conflictivas:
• Problemas de relaciones sociales.
• Problemas por no querer cumplir órdenes.
• Problemas al ser castigados.
Ante cualquier situación de las ya anteriormente nombradas puede haber todo tipo de reacciones
más agresivas que otras.
Éstas reacciones dependerán de la experiencia que el niño tenga parareaccionar ante éstas
situaciones.
En el aprendizaje podemos distinguir entre: adquisición de la conducta agresiva y mantenimiento
de la misma.

* Adquisición de la conducta agresiva: Un niño adquiere el comportamiento agresivo mediante
el modelamiento; es decir, mediante los comportamientos que el niño observa de su entorno. Un niño no
sólo observa la acción agresiva, sino también, lasconsecuencias que esto trae consigo. El reforzamiento,
que puede ser mayor o menor, incrementa las consecuencias de la acción agresiva.
*Mantenimiento de la conducta agresiva: Para mantener la conducta agresiva de un niño, éste se
somete a un nuevo proceso de reforzamiento. Éste referente puede observarse mediante: recursos
materiales, admiración del entorno; y sobre todo, aunque parezca extraño,...