La agresividad infantil


I. E. S.
“Maestro Rural Nasario Lapalma”
Profesorado de Nivel Inicial.
TRABAJO PRÁCTICO N°1

Cátedra: Practica Docente 1

Tema: “Investigación”

Profesora: Ledesma Jesica

Alumna: Albarracín Erika

Año: 4°

Fecha de entrega: 25/08/15


SEMINARIO TALLER: Practica Docente 1

TRABAJO PRACTICO N° 1: “Investigación”

A presentar el día martes 25 de Agosto del corriente, en forma individual o enpareja pedagógica.

A partir de lo trabajado sobre el tema de investigación, pensar y elaborar un ejemplo de investigación, completando los siguientes ítems:


1) ETAPA PREVIA:
a) Idea
b) Objeto de estudio (tema)
c) Problema
d) Tiempo y espacio
e) Marco teórico: SOLO MENCIONAR loa conceptos y/o teorías que deberían explicitar en el marco teórico de su investigación.

2) DISEÑO LOGICO
a) Hipótesis (sila tuvieran)
b) Tipo de diseño
c) Técnicas de recolección de información
d) Universo
e) Unidades de análisis





1. ETAPA PREVIA:

a) Idea: Tratar la problemática de la agresividad y rebeldía que se observa en los niños al ingresar a las escuelas, investigando las causas de dichas conductas, para contribuir a la concientización frente a la misma.

b) Objeto de estudio: La agresividad y larebeldía en los niños que ingresan al Nivel Inicial.

c) Problema: ¿Cómo contribuir a la toma de conciencia frente a la problemática de la agresividad y la rebeldía en los niños?

FUNDAMENTACION: La agresividad en los niños y niñas es un problema que está afectando de forma continua la convivencia normal de las familias y las escuelas, adoptando una conducta que puede constituir peligro para sí mismo ypara la sociedad.
Principalmente, investigo sobre este tema porque tuve muchas dudas sobre este. También quise ayudar a los niños de hoy en día a que reflexionen acerca de este comportamiento, ya que le afecta tanto en el desempeño integral, como en el desempeño académico.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL: Reconocer el comportamiento y la conducta de los niños, que afectan su rendimiento académico ysocial, para buscar las soluciones más viables y aportar de esta forma al mejoramiento de la calidad de vida de cada uno de ellos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Dar posibles soluciones a los problemas que afecten el aprendizaje de los estudiantes, motivándolos a tener siempre un buen comportamiento dentro y fuera de clases.
-Implementar distintas estrategias, métodos o técnicas para superar lasfalencias  encontradas en cada una de ellos.
-Mejorar el desarrollo integral y personal de cada niño para una mejor convivencia en el aula y en el medio en que se desenvuelva.
-Comprender los comportamientos del estudiante para darle mejora a sus actos agresivos, en continuo acompañamiento de los padres, maestros y compañeros

d) Tiempo y espacio: Actualidad-Instituciones

e) Marco teórico:

Orígenesde la conducta agresiva infantil
 Una de las grandes dificultades de los padres y maestros es saber cómo tratar la conducta agresiva de sus hijos y alumnos ya que, a menudo, nos enfrentamos a la desobediencia y a la rebeldía de ellos.
La agresividad es un trastorno que, en exceso, y si no se trata en la infancia, probablemente originará problemas en el futuro, cómo el fracaso escolar, la falta desocialización, dificultad de adaptación, etc.

¿Qué podemos entender por agresividad en los niños?
Cuando se habla de agresividad, se está hablando de hacer daño, físico o psíquico, a una otra persona. De una acción intencionada manifestada a través de patadas, arañazos, gritos, empujones, palabrotas, mordidas, corrida del pelo, etc., a otra persona.
El comportamiento agresivo podemosclasificarlo en:
Agresión física o verbal.
Agresión directa o indirecta.
Agresión activa o pasiva.
En el caso de los niños suelen ser agresiones directas, y tanto físicas como verbales.
Este comportamiento es relativamente común y a menudo aparece cuando el niño cumple un año. Cuando el bebé nace, trae impulsos amorosos y agresivos que, con el tiempo y con el cuidado de los padres, empezará a construir...