La agresividad

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Aldea: Antonio Ramón Silva
San Cristóbal- Táchira



Integrantes:
Diana Sevilla C.I: 23172736
Ángela Montañéz C.I 16983279

Tabla de contenido
Capítulo I
Introducción 3
Objetivo General4
Capítulo II
2.1 Antecedentes4,5
2.2 DefiniciónAgresividad Infantil5,6
2.3 Conducta Agresiva6
2.4 El Papel de la Familia 7
2.5 Factores8,9
2.6 Teorías de la Agresividad9, 10,11
Capítulo III
Conclusión 12
Bibliografía13

Introducción:

La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores, respecto de los niños dándose con frecuencia. En la institución Graciliano Colmenares, se ha evidenciado en los niños(as) conductas y comportamientos agresivos, en diferentes ocasiones, se observan peleas, enfrentamientos, y discusiones fuertes entre los niños, afectándoles psicológica y físicamente.

Respecto a este modelo de conducta Marsellaech (2003) señalo que:
“El problema de la agresividad infantil es uno de los
Trastornos que más invalida a padres y maestrosJunto con la desobediencia. A menudo más enfrentamos
A niños impulsivos, manipuladores o rebeldes pero
No sabemos muy bien cómo debemos actuar o como
Podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla

El comportamiento agresivo complican las relaciones que las personas establecen a lo largo de su vida. Pero sin duda uno de los principales problemaspresentados por la agresividad infantil es el de su elevada correlación con trastornos equivalentes a adultos, especialmente relacionados con la conducta antisocial, un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia predice no solo la manifestación de agresividad durante la adolescencia y la edad adulta sino la existencia de mayor probabilidad de fracaso académico y de la existencia otraspatologías psicológicas durante la edad adulta, debido frecuentemente a las dificultades que otros niños encuentran en socializarse y adaptarse a su propio ambiente .
Estas razones justifican la importancia de realizar esta monografía.

Objetivo general:
Identificar los factores psicosociales que influyen a nivel familiar. Por el que se presentan manifestaciones de agresividad en el entornoescolar
2.1 Antecedentes:
* Espinoza (1996) trabajo su investigación con: la relación entre conducta agresiva en niños de educación primaria, constatando que la presencia de un ambiente familiar adverso (problemas de pareja, familia extensa, maltrato infantil, indigencia) está asociada a conductas agresivas en los niños, y que a mayores problemas familiares se correlaciona con una mayordificultad infantil.

“Cabe destacar que esta investigación se fundamenta en los problemas internos y personales que vive el niño en su entorno familiar, afectándolo en las relaciones que tienen con los demás, demostrando su comportamiento de manera agresiva”

* Castro (1996) según su investigación realizada en el cono norte de Lima-Perú: las características familiares y psicosociales queinfluyen en la conducta agresiva de los niños. Hizo un estudio descriptivo analítico de corte transversal. De 30 niños con sus respectivos parientes, los resultados a los que llego le permitieron establecer que existe relación entre los modelos de la conducta; padres, familiares, la televisión y la conducta del niño. Por lo tanto concluyo que el puntaje de agresividad del niño tiene que ver con una malarelación con sus familiares (agresiva-autoritaria). Y las preferencias de los niños a ver programas televisivos agresivos.

“De acuerdo a este enfoque, La mala relación que los niños tengan con su familia y los mensajes negativos que ven los niños en la televisión los llevan a tener conductas agresivas”

2.2 Definición de Agresividad Infantil:
La palabra agresividad viene del latín...