La Agresividad
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2014
3.3.7 NIVELES DE AGRESIVIDAD
La agresividad puede manifestarse en cada uno de los niveles que integran al individuo: físico, emocional, cognitivo y social. Su carácter es poliformo.
NIVEL FISICO:Lucha con manifestaciones corporales explicitas. Este tipo de violencia suele ser mal conocida y cuenta con cierto grado de permisividad e indiferencia, desconociendo las consecuencias negativas queestas conductas pueden llegar a tener en quienes las realizan y padecen. Se puede considerar el fenómeno del bullying como una forma grave y específica de conductas agresivas hacia individuosdeterminados, los estudios muestran que el acoso sucede diariamente y se da fundamentalmente entre alumnos de edades comprendidas entre 6 y 17 años. Pero la edad de mayor riesgo en la aparición de la violenciase sitúa entre los 11 y los 15 años, porque es cuando más cambios físicos, fisiológicos y emocionales se producen, cuando pasan de la primaria a la secundaria.
NIVEL EMOCINAL: Puedepresentarse como rabia o cólera manifestándose a través de la expresión facial y los gestos o a través del cambio del tono y volumen en el lenguaje de la voz. Es un intento de hacer sufrir a la víctima yes consecuencia de la ira contenida.
Nivel COGNITIVO: Puede estar presente como fantasías destructivas, elaboración de planes agresivos o ideas de persecución propia o ajena. Es coléricoy resentido, deterioro significativo de la actividad social y académica.
NIVEL SOCIAL: Es el marco en el cual, de una manera o de otra toma forma concreta la agresividad. La existencia deprejuicios raciales, ideológicos o de otro tipo en el entorno próximo al centro escolar influirá en la evolución de un caso de acoso escolar y en el apoyo que el adolescente-víctima y su familiapuedan recibir de su comunidad social.
Las nuevas generaciones han tenido un modelo de referencia importante en los medios de comunicación, especialmente la televisión y últimamente las redes sociales...
La agresividad puede manifestarse en cada uno de los niveles que integran al individuo: físico, emocional, cognitivo y social. Su carácter es poliformo.
NIVEL FISICO:Lucha con manifestaciones corporales explicitas. Este tipo de violencia suele ser mal conocida y cuenta con cierto grado de permisividad e indiferencia, desconociendo las consecuencias negativas queestas conductas pueden llegar a tener en quienes las realizan y padecen. Se puede considerar el fenómeno del bullying como una forma grave y específica de conductas agresivas hacia individuosdeterminados, los estudios muestran que el acoso sucede diariamente y se da fundamentalmente entre alumnos de edades comprendidas entre 6 y 17 años. Pero la edad de mayor riesgo en la aparición de la violenciase sitúa entre los 11 y los 15 años, porque es cuando más cambios físicos, fisiológicos y emocionales se producen, cuando pasan de la primaria a la secundaria.
NIVEL EMOCINAL: Puedepresentarse como rabia o cólera manifestándose a través de la expresión facial y los gestos o a través del cambio del tono y volumen en el lenguaje de la voz. Es un intento de hacer sufrir a la víctima yes consecuencia de la ira contenida.
Nivel COGNITIVO: Puede estar presente como fantasías destructivas, elaboración de planes agresivos o ideas de persecución propia o ajena. Es coléricoy resentido, deterioro significativo de la actividad social y académica.
NIVEL SOCIAL: Es el marco en el cual, de una manera o de otra toma forma concreta la agresividad. La existencia deprejuicios raciales, ideológicos o de otro tipo en el entorno próximo al centro escolar influirá en la evolución de un caso de acoso escolar y en el apoyo que el adolescente-víctima y su familiapuedan recibir de su comunidad social.
Las nuevas generaciones han tenido un modelo de referencia importante en los medios de comunicación, especialmente la televisión y últimamente las redes sociales...
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