La Agresividad

En los últimos años, la agresión estudiantil en Venezuela se ha incrementado y desatado de una manera incontrolable de tal manera que han ocurrido hechos desagradables en diferentes partes del mundoy en este caso en nuestro país, produciendo casos de numerosos niños heridos y hasta se ha llegado incluso a la muerte de estudiantes con armas blancas de fuego, ocasionándose así el temor tanto enlas escuelas como en los hogares, (trayendo esto como consecuencia la desmotivación para asistir a las actividades escolares).


En estudios internacionales y nacionales se señala que es posibleidentificar factores predictores de la agresión estudiantil. Entre ellos se describen los factores socioeconómicos, familiares, o individuales como: la pobreza, la falta de monitoreo parental, abandono,impulsividad, bajo rendimiento académico, violencia intrafamiliar. Así también se ha señalado que la falta de habilidades para el manejo de conflictos, el comportamiento y las dificultades deadaptación al sistema escolar en la infancia.


Los países abiertos a la omnipresencia de la economía del mercado, se dedican, hoy día, a la búsqueda de la identidad personal “porque todos los niñosexperimentan algunas veces sentimientos agresivos” y el giro que ellos tomen, depende en su mayor parte de la compresión y de las técnicas disciplinarias que empleen los padres y maestros.


DESARROLLOLa educación es un asunto que ocupa a todos los gobiernos en el mundo entero y la República Bolivariana de Venezuela no es la exención. En la actualidad se busca que los educando deben recibiruna formación de calidad y que los conocimientos que adquieran sirvan de provecho para toda la vida.


Cabe destacar que la investigación se efectuó en escuelas Básicas del Municipio Sucre, de laCiudad de Cumana capital del Estado Sucre, región oriental de la República Bolivariana de Venezuela, se tomo en cuenta las aulas de segundo grado de dichas escuelas.


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