La alegoria de la caverna

GUIA DEL COMENTARIO
PLATON: REPUBLICA, LIBRO VII
ALEGORIA DE LA CAVERNA
1. Descripción del interior de la caverna.
A. Zona donde se hallan los prisioneros.
B. Zona del camino y el fuego.
2.Creencia de los prisioneros sobre la naturaleza de lo real. < 20-37 >
3. Viaje del prisionero: < 38-112>
A. Ascenso al mundo exterior.
a)Primera parte del viaje: desde su condición inicial(elkasia) el prisionero es desatado y
obligado a mirar el fuego y los objetos transportados (pistis). El prisionero,
deslumbrado, no da crédito a lo que ve.
b)Segunda parte del viaje: el prisionero esarrastrado al exterior y se deslumbra con la
luz del sol (tránsito de lo sensible a lo inteligible).
c)Tercera parte del viaje: lo que le sucede al prisionero en el mundo exterior.
1)Lo primero quepuede ver son las sombras y reflejos (diánoia).
2)Poco a poco el prisionero puede mirar objetos cada vez más luminosos (ascenso
dialéctico dentro de la noesis).
3)Por fin puede mirar al solmismo (Idea de Bien), deduciendo que él es el autor de
todo cuanto hay en el exterior. (El Bien como primer principio, causa de todo
conocimiento y todo ser).
4)El prisionero se siente feliz de estaren el exterior (unión de sabiduría y felicidad) y
no desea retornar a la caverna.
B. Retorno a la caverna (dialéctica descendente).
a)El prisionero queda cegado por el tránsito de la luz a laoscuridad. (Tránsito de lo
inteligible a lo sensible).
b)Incredulidad de los otros prisioneros.
INTERPRETACION PLATONICA DE ESTA ALEGORIA
1. La caverna representa el mundo visible; el fuego que hayen ella representa al Sol; el
viaje al mundo exterior representa el ascenso cognoscitivo del alma hasta la Idea del Bien.

2. Comparación de la Idea del Bien con el Sol: la Idea del Bien es causade todo
conocimiento y toda verdad.
3. El alma se ofusca con el paso de lo sensible a lo inteligible y viceversa.
FUNCION DE LA EDUCACION
1. La educación no proporciona ciencia al alma que no...