La Alegoria De La Caverna

LA ALEGORIA DE LA CAVERNA
PLATON

1. ¿Dentro de qué disciplinas filosóficas se enmarca la alegoría de la caverna?
• Ontología
Es la teoría del ser y plantea preguntas sobre sus primeros principios y sus causas. En este caso nos referimos a los niños que tan solo ven sombras y no conocen la luz pudiendo de esta forma conocer la verdadera realidad de las cosas.


•Epistemología
Porque al conocer el mundo real se trata de dar a conocer al resto de personas para que reflexionen y se animen a conocerlo y así poder hallar respuestas verdaderas a sus interrogantes.


• Antropología
Porque estudia al hombre en la medida que vive en el mundo sensible, su liberación y el descubrimiento del mundo verdadero lleno de muchas ideas.


• GnoseologíaEsta teoría se refiere al problema del conocimiento que en el caso “La alegoría de la caverna” yo lo identificaría como que no conocen del todo de realidad pues viven en un mundo de sombras y sin luz. Sus conocimientos se encuentran limitados a las sombras que ven.

• Ética
Porque al conocer ambos “mundos” podemos conocer u opinar sobre lo que está bien de lo que está mal, lobueno y lo malo.

• Estética
Porque estudia la experiencia del hombre en las cavernas






2. Haga un esquema (Mapa conceptual, mental, etc.) de la alegoría de la caverna.


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• La caverna representa el mundo en que nos encontramos prisioneros, un mundo lleno de ilusiones, apariencias.
• Ser Prisionero se refiere al hombre que vive inserto ensu mundo y sus valores.
• Los niños con piernas y cuellos encadenados, nos representan a nosotros quienes muchas veces nos encontramos encadenados por las cadenas de la ignorancia, creencias y prejuicios
• Platón distingue las cadenas que atan el cuello como las que atan el espíritu mientras que las cadenas con las que atan los pies es el encarcelamiento en nuestra ignorancia
•Sombras: Son los reflejos de los objetos, son las barreras, obstáculos que no nos permiten alcanzar nuestras metas.
• Liberación de las cadenas es el paso de la ignorancia al conocimiento, paso en que el hombre se libera de sus ataduras. Se dejan atrás las cadenas, la miseria y la poca visión que tenía encontrando así el camino del Bien y la Verdad. Se identifica la realidad humana y el cuerpo.• Luz: Es el camino que nos lleva al conocimiento. Hay que sacrificarse pero con perseverancia se obtienen los buenos deseos. El Luz del Sol nos refleja la Idea del Bien.
• Acostumbrarse: el hombre se acostumbra a su propia ignorancia convencido que está en lo correcto.
• Descender nuevamente: cuando el prisionero después de conocer el nuevo mundo, vuelve a la caverna paracompartir sus conocimientos y expresarle a sus compañeros que lo que ellos consideran como real es una realidad limitada.
• Dos perturbaciones ; se representa la confusión entre dos opiniones distintas (El hombre de las cavernas y el que ya conoció la realidad)


3. ¿Cómo concibe el aprendizaje Platón?
En concibe en el conocimiento y el aprendizaje de las matemáticas y la dialéctica paralo que respecta a ideas superiores en donde se aplica el método de preguntar y responder.
En el relato significa que el alma de cualquiera tiene el poder de aprender y el instrumento “El Bien”


4. ¿Cómo concibe la política Platón?
Platón se basa en la idea de que es posible diseñar un sistema de Gobierno, Estado y Sociedad bien organizado que surge del pensamiento ideal.|Clases |Virtud |
|Gobernantes |Sabiduría |
|Guardianes |Valor |
|Gobernados |Prudencia |


Las diferentes clases de acuerdo se clasifican de acuerdo a los diferentes tipos de almas que tengan las...