LA ALFABETIZACION
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2013
LA ALFABETIZACION
La Alfabetización es una preocupación de todos los países del mundo y una gran responsabilidad y desafío para los docentes y directivos que tenemos a cargo esta tarea.Aprender a leer y a escribir es uno de los procesos que más transforman a las personas.
El concepto de alfabetización ha ido cambiando a través del tiempo debido al cambio en las sociedades y a losavances tecnológicos, actualmente podemos definirla como “ las habilidades lingüísticas cognitivas necesarias para el ingreso, la apropiación y recreación de la cultura escrita que la humanidad haproducido a lo largo de su historia.
Para que la alfabetización se lleve a cabo, en la institución escolar deben darse una serie de condiciones, tanto en los recursos humanos como en los materiales. Sinestass condiciones la tarea será mas lenta y difícil, sobre todo en las escuelas donde la diversidad cultural de los niños es más numerosa.
En mi experiencia personal como directora de unaescuela rural me toca gestionar la alfabetización en los primeros años con niños que son en su mayoria de nacionalidad boliviana, en algunos casos llegan a la escuela con 8 o 9 años sin haber asistidonunca a una escuela y sin hablar el castellano, solo se comunican en quechua que es su lengua materna.
A pesar de todas estas dificultades estos niños deben y pueden alfabetizarse y es una experienciamuy enriquecedora para el docente observar diariamente el avance y el fruto de su esfuerzo.
En el año 2010 tuve la oportunidad de realizar observaciones en aulas alfabetizadotas de la ciudad deBarcelona, España. Me sorprendió mucho la diversidad cultural de esta ciudad y sobre todo la diversidad cultural en las escuelas. En el aula de primer año se p encontraban niños de doce paísesdiferentes, algunos hablando español y muchos otros que no.
En esa ciudad se alfabetiza en español y catalán simultáneamente, y a pesar de lagran diversidad cultural, los niños logran alfabetizarse....
La Alfabetización es una preocupación de todos los países del mundo y una gran responsabilidad y desafío para los docentes y directivos que tenemos a cargo esta tarea.Aprender a leer y a escribir es uno de los procesos que más transforman a las personas.
El concepto de alfabetización ha ido cambiando a través del tiempo debido al cambio en las sociedades y a losavances tecnológicos, actualmente podemos definirla como “ las habilidades lingüísticas cognitivas necesarias para el ingreso, la apropiación y recreación de la cultura escrita que la humanidad haproducido a lo largo de su historia.
Para que la alfabetización se lleve a cabo, en la institución escolar deben darse una serie de condiciones, tanto en los recursos humanos como en los materiales. Sinestass condiciones la tarea será mas lenta y difícil, sobre todo en las escuelas donde la diversidad cultural de los niños es más numerosa.
En mi experiencia personal como directora de unaescuela rural me toca gestionar la alfabetización en los primeros años con niños que son en su mayoria de nacionalidad boliviana, en algunos casos llegan a la escuela con 8 o 9 años sin haber asistidonunca a una escuela y sin hablar el castellano, solo se comunican en quechua que es su lengua materna.
A pesar de todas estas dificultades estos niños deben y pueden alfabetizarse y es una experienciamuy enriquecedora para el docente observar diariamente el avance y el fruto de su esfuerzo.
En el año 2010 tuve la oportunidad de realizar observaciones en aulas alfabetizadotas de la ciudad deBarcelona, España. Me sorprendió mucho la diversidad cultural de esta ciudad y sobre todo la diversidad cultural en las escuelas. En el aula de primer año se p encontraban niños de doce paísesdiferentes, algunos hablando español y muchos otros que no.
En esa ciudad se alfabetiza en español y catalán simultáneamente, y a pesar de lagran diversidad cultural, los niños logran alfabetizarse....
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