la alfabetizacion

LA LECTOESCRITURA

TEMAS Y SUBTEMAS
1.- La lectura
1.1 Concepto
1.2 Importancia de la lectura
1.3 Características
1.4 Tipos
2.- La escritura
2.1 Concepto
2.2 Importancia de la escritura
2.3 Características
2.4 Tipos
3.- Silabas
3.1 Concepto
3.2 Clasificación
3.3 Silaba tónica
4.- División silábica
4.1 Concepto y ejemplos
4.2 Diptongos
4.3 Triptongos
4.4 Hiatos
5.-Acentuación
5.1 Agudas
5.2 Graves
5.3 Esdrújulas
5.4 Sobresdrújulas
6.- Métodos para la lectoescritura
6.1 Constructivista
6.2 Global
6.3 Método Alfabético o de Deletreo
6.4 MÉTODO DE LAS PALABRAS NORMALES
7.- Medios de lectoescritura
7.1 Estrategias
7.2 Técnicas
7.3 Dinámicas
7.4 Juegos




1.-LA LECTURA
Concepto
Se define a la lectura como el proceso cognitivo mediante el cualse decodifican símbolos, con el objetivo final de entender el significado o mensaje que se nos trata de transmitir. El proceso de entendimiento de estos símbolos es normalmente conocido como “comprensión lectora”.
La lectura es, sin lugar a dudas, uno de los principales procesos para adquirir habilidades de lenguaje, comunicación y de transmisión y discusión de ideas con otras personas. Se tratade un proceso complejo que está moldeado de manera distinta en cada uno de nosotros dependiendo de nuestros conocimientos previos, lenguaje y entorno cultural y, como cualquier otra habilidad, requiere de mucha práctica y desarrollo.
Importancia de la lectura
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, lalectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza aadquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.

Sus características son:
-Es un proceso indivisible y global.
-El sentido de la lectura está en el texto.
-El lector es ajeno al texto y su papel se reduce a extraer el sentido del mismo
-Leer es comprender
-El lector construye el sentido del texto al interactuar con él.
-Laexperiencia previa del lector ocupa un lugar fundamental en la construcción del sentido.
-El sentido del mensaje escrito no está en el texto sino en la mente del autor y del lector.
-Tarea compleja que depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos.
-Es un proceso interactivo en que el lector experto deduce información en forma simultánea, de diversos niveles.
-La información esprocesada de manera diferente en cada sujeto de aprendizaje.
-La información es procesada de manera diferente en cada sujeto de aprendizaje.
Tipos de lectura
1.-Lectura mecánica:
Es la habilidad para únicamente leer determinado contenido que resulte interesante o importante para el lector, ignorando todo lo demás, usualmente los lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos unperiódico, una revista, un anuncio o cartel.
Lectura fonológica:
Es aquella en la cual se lee un libro, texto o párrafo en voz alta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciación correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fonética es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.
Lecturadenotativa:
Es aquella lectura en el cual una persona expone el contenido de una investigación o libro y trata de dar claridad a su lectura incluyendo el significado de determinada palabra que aparece en el contenido, es como descomponer el texto agregando más información, opinión, etc. Podemos encontrar este tipo de lectura cuando un profesor da su clase o el alumno expone frente a su grupo de estudio....