la alimentacion: factor importante que causa el bajo rendimiento escolar
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
OBJETIVOS
OBJETUVO GENERAL:
** Comprobar si la mala alimentación en los niños que cursa el nivel básico (primaria) es un factor determinante que incide en el bajo rendimiento escolar. **OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Identificar la población de niños que tienen bajo rendimiento escolar.
• Conocer los aspectos por los cuales surge el bajo rendimiento escolar.
• Determinar sila mala alimentación tiene una gran importancia para que ocurra el bajo rendimiento escolar.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo trata sobre la repercusión que causa una mala alimentación desdeuna edad temprana en los niños, ya que suele provocar un bajo rendimiento escolar en aquellos niños que empiezan una etapa de aprendizaje adquirido en las escuelas.
El desayuno es la primera comidadel día por lo tanto es una comida fundamental que se consume siempre por la mañana, ingerir o no el desayuno afecta de forma notable a corto y a largo plazo al ser humano. El no desayunar trae comoconsecuencias decaimiento general, mal humor, falta de concentración, bajo rendimiento físico e intelectual debido todo ello fundamentalmente a la falta de glucosa, lo que a su vez supone unaalteración de nuestro organismo. El rendimiento diario mejora con un desayuno adecuado ya que ayuda a memorizar, concentrarse y aprender.
El alimento es cualquier sustancia normalmente ingerida por los seresvivos con fines:
1.nutricionales: regulación del anabolismo y mantenimiento de las funciones fisiológicas, como el calentamiento corporal.
2.psicológicos: satisfacción y obtención de sensacionesgratificantes.
Estos dos fines no han de cumplirse simultáneamente para que una sustancia sea considerada alimento. Así, por ejemplo, las bebidas alcohólicas no tienen interés nutricional, pero sítienen un interés fruitivo. Por ello, son consideradas alimento. Por el contrario, no se consideran alimentos las sustancias que no se ingieren o que, una vez ingeridas, alteran las funciones...
OBJETUVO GENERAL:
** Comprobar si la mala alimentación en los niños que cursa el nivel básico (primaria) es un factor determinante que incide en el bajo rendimiento escolar. **OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Identificar la población de niños que tienen bajo rendimiento escolar.
• Conocer los aspectos por los cuales surge el bajo rendimiento escolar.
• Determinar sila mala alimentación tiene una gran importancia para que ocurra el bajo rendimiento escolar.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo trata sobre la repercusión que causa una mala alimentación desdeuna edad temprana en los niños, ya que suele provocar un bajo rendimiento escolar en aquellos niños que empiezan una etapa de aprendizaje adquirido en las escuelas.
El desayuno es la primera comidadel día por lo tanto es una comida fundamental que se consume siempre por la mañana, ingerir o no el desayuno afecta de forma notable a corto y a largo plazo al ser humano. El no desayunar trae comoconsecuencias decaimiento general, mal humor, falta de concentración, bajo rendimiento físico e intelectual debido todo ello fundamentalmente a la falta de glucosa, lo que a su vez supone unaalteración de nuestro organismo. El rendimiento diario mejora con un desayuno adecuado ya que ayuda a memorizar, concentrarse y aprender.
El alimento es cualquier sustancia normalmente ingerida por los seresvivos con fines:
1.nutricionales: regulación del anabolismo y mantenimiento de las funciones fisiológicas, como el calentamiento corporal.
2.psicológicos: satisfacción y obtención de sensacionesgratificantes.
Estos dos fines no han de cumplirse simultáneamente para que una sustancia sea considerada alimento. Así, por ejemplo, las bebidas alcohólicas no tienen interés nutricional, pero sítienen un interés fruitivo. Por ello, son consideradas alimento. Por el contrario, no se consideran alimentos las sustancias que no se ingieren o que, una vez ingeridas, alteran las funciones...
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