la amistad

Campo formativo aspecto

Desarrollo personal y social
Relaciones interpersonales


Lenguaje y comunicación
Oral y escrito Aprendizajes esperados
*Habla sobre experiencias quepueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.
* Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor lecuenta.

* Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
* Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
*Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de texto. Competencia.
*Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía
*Obtiene ycomparte información a través de diversas formas de expresión o interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema deescritura


Situación didáctica
Comparto tiempo con mis amigos
I*Leer cuento sobre la amistad rescatando las ideas importantes del mismo
*Conversar sobre quien tiene amigos en el salón*Mencionar una característica de sus amigos
*Expresar que les gusta hacer con sus amigos
*Conversar sobre este valor y adornar el salón con motivos alusivos al mismo
D*Elaborar adornos paradecorar el salón
*Hacer un dibujo y escribirle una carta a un amigo guardándolo en un sobre donde escribirán el nombre del destinatario.
*Colocarlo en un buzón
*Entregarla al amigo(a)identificando el nombre de cada uno de ellos
*Mostrarlo compartiendo a los compañeros
*Participar en taller elaborando una brocheta de bombones
*Intercambiar la brocheta con un amigo(a)C*Participar en juego de encuentra la mitad del corazón (corazón recortado tipo rompecabezas en 2 piezas).

Recursos

Libro
Hojas
Cartoncillos
Colores
Bombones
Brochetas