La Anatomia

LA ANATOMIA DEL SIGLO XX
La fecha del seis de septiembre de 1550 marca un hito en la enseñanza de la Medicina en la Universidad de Salamanca. El claustro de Diputadosordenó a D. Juan de Quiñones un estudio sobre el interés real de las “Anatomías”, implicando a médicos, cirujanos y maestros en Arte. El resultado de dicho estudio debió ser satisfactorio ya que un año después el Rector D. Fernando de la Cuesta informaba al Claustro sobre la presencia en Salamanca del licenciado Cosme de Medina, fijándole sueldo y obligaciones, debiendo aquel “leer y cortar cincohoras entre mañana y tarde y realizar anatomías disecciones en treinta cuerpos humanos o de animales cada año”. Desde el momento mismo de la dotación de la primera cátedra de Anatomía, se marcan dos tendencias que han presidido el quehacer de los anatómicos en la Universidad de Salamanca. Tendencias que, a pesar de los cuatro siglos y medio transcurridos, siguen presidiendo la enseñanza de laAnatomía pasada la primera mitad del siglo XX. Me refiero al carácter inestable, errático, de las actividades docentes por parte del profesorado, que se manifiesta en el afán de derivar su ejercicio profesional hacia ramas de la Medicina con mayor reconocimiento y prestigio sociales. El propio Cosme de Medina compaginó la práctica anatómica con la cátedra de Artícela hasta alcanzar la de Vísperas deMedicina. La Anatomía fue un vehículo precioso en su camino hasta su auténtica meta: una cátedra de Medicina. Quizás por ello el insigne anatómico hubo de responder ante el Claustro de diversas denuncias realizadas por sus alumnos: “Sepan los ilustres señores que estamos en ésta Universidad al sólo efecto de ver anatomías y se nos pasan un invierno y otro sin verlas a causa de que no lo hacen”.Prescindiendo de lo puramente testimonial debemos reconocer que la situación no cambia sustancialmente hasta 1963, como después mencionaremos. La segunda tendencia que, en buena medida, condiciona la enseñanza de la Anatomía en nuestra Universidad desde el último tercio del siglo XIX hasta bien entrada la década de los sesenta del XX, está directamente relacionada con la anterior aunque responda adistintas causas y que se resume en el término “guadalajarismo”. Aceptando éste término en su acepción más amplia, con él se define un amplio tipo de conductas, profundamente arraigadas en la Universidad española, en virtud de las cuales los profesores foráneos que llegan a Salamanca, defienden sus intereses personales muchas veces contrapuestos con los intereses institucionales. Salamanca, enclavadaen un espacio geográfico escasamente poblado, alejada de las vías por donde circulan los poderes económico y político, y alejada también del tren que vehicula el poder derivado de las nuevas influencias, sufre el desgaste de sus vicios y virtudes, ejercidos durante los, entonces, casi siete siglos de existencia de su Universidad. Por todo ello, la universidad de salamanca deja de ser un referente,un anhelo, una aspiración, obligados para los profesores de las especialidades médicas. Deja de ser meta para transformarse en eslabón, en puente, aceptado pero no deseado para muchos catedráticos que viniendo de otras universidades, tienen sus aspiraciones puestos lejos de la tierra salmantina. En la historia de los estudios médicos en la universidad salmantina se diferencian, dentro ya delperiodo contemporáneo, diversas etapas. fue primero facultad estatal; luego, en 1857, la facultad se suprime por la ley Moyano sobre instrucción pública, de acuerdo con el plan elaborado previamente por Pedro mata, para reaparecer y mantenerse como facultad libre en el periodo comprendido entre 1868 y 1903 en que, de nuevo, será reconocida como facultad estatal. En éste dificilísimo periodo un...