La Andragogia

SEMINARIO BIBLICO PENTECOSTAL CENTROAMERICANO
LICENCIATURA EN MINISTERIO CRISTIANO
PROGRAMA SEMANAL NOCTURNO

ORIGEN DEL TÉRMINO ANDRAGOGIA:

EN CUMPLIMIENTO PARCIAL DEL CURSO:
PEDAGOGIA YDIDACTICA GENERAL

POR:
JOSUE DAVID NOLASCO SANDOVAL
GUATEMALA, 04 DE SEPTIEMBRE 2012
ORIGEN DEL TÉRMINO ANDRAGOGIA:
La palabra Andragogía viene de las palabras griegas andros (que significahombre adulto) y de ago (que significa guiar o conducir). Por lo que se refiere a la educación de adultos.
Se plantea que la educación de los adultos puede ser tan normal como la de los niños. Laeducación comienza con la propedéutica antes del nacimiento, continua con la educación de los niños, (pedagogía) y esta a su vez encuentra su realización necesaria en la educación de los adultos(Andragogía).
Historia:
En la antigüedad maestros como Sócrates, Platón, Aristóteles utilizaban una metodología diferente a la educación tradicional para poder transmitir el conocimiento directamente aladulto. Estos pensaban que la educación real, como un proceso de transmisión del conocimiento y de humanización del individuo se realizaba dándole al alumno, la libertad de escoger, investigar y adaptarlos conocimientos.
1833. Alexander Kaap, un profesor alemán propuso el termino Andragogía al referirse a la escuela de platón.
Eduard C. Linderman es otra de las grandes figuras en la generación deconceptos de la educación para adultos y en la formación del pensamiento de la educación informal.
Claves para el aprendizaje de adultos según Linderman:
1. El adulto se motiva a aprender cuandotiene necesidades,
2. La orientación para aprender se centra en la vida,
3. Tiene necesidad de auto dirigirse profundamente,
4. Las diferencias individuales se incrementan con la edad.Malcon Knowels (1913-1997) es considerado como el padre de la educación para adultos, la introdujo como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Manifestaba que los adultos aprenden de...