la anorexia

Páginas: 3 (549 palabras) Publicado: 17 de julio de 2014
1.- hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica, una exposición doctrinal2 o tareas que requieranhabilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.3
2.- se considera yse define como la disciplina que elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimientocientífico.  La Metodología consiste entonces en un conjunto más 
3.- metodología.- ciencia que estudia métodos
Investigación ..-viene del latin vestigium ­=huella
4.- Einstein, Albert (1879-1955)Físico y matemático estadounidense, de origen alemán. En 1921 le fue concedido el Premio Nobel de Física. En 1925realizó una visita a la Argentina, invitado por la Universidad de Buenos Aires y lacolectividad israelita de esta ciudad. Además de un ciclo oficial de siete conferencias que, sobre su teoría, dictó en la Facultad de ciencias exactas, habló en la Facultad de filosofía y letras, ypronunció dos conferencias en la Universidad de Córdoba.
ISACC NEWTON-25 de diciembre de 1642 ,fue un científico, físico, filósofo, alquimista y matemático inglés, autor de los Philosophiae NaturalisPrincipia Mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de gravitación universal y estableció las bases de la Mecánica Clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre susotros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en el Opticks) y el desarrollo del cálculo matemático.
Leonardo da vince.- nació en Vinci el 15 de abril de 14522 . Su asociación histórica más famosa es la pintura, siendo dos de sus obras más célebres, La Gioconda y La Última Cena, copiadas y parodiadasen varias...
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