La Ansiedad

Hoja informativa sobre la salud mental de niños para el salón de clase

Trastorno de Ansiedad
Acerca del trastorno
Todos los niños se sienten ansiosos ocasionalmente. Por ejemplo, muchos niños demuestran gran angustia cuando están separados de sus padres. Frecuentemente los niños preescolares tienen miedo de los desconocidos, las tormentas o la oscuridad. Estas ansiedades son normales yusualmente no duran mucho tiempo. Pero algunos niños sufren de ansiedades tan severas que pueden interferir con las actividades diarias de la niñez o la adolescencia.

MACMH
O COMPORTAMIENTOS
Los estudiantes con desórdenes de ansiedad pueden presentar varios comportamientos en el salón de clase. Los comportamientos más comúnmente expresados que se relacionan con este desorden son: • Ausenciasfrecuentes • Negación a participar en actividades sociales • Comportamiento aislante • Muchas quejas físicas • Preocupación excesiva sobre la tarea o las notas • Calificaciones bajas • Episodios de llanto • Frustración • Miedo de situaciones nuevas • Abuso de las drogas o del alcohol • Irritabilidad

SÍNTOMAS

• Trastorno Generalizado de Ansiedad. Los estudiantes experimentan una preocupaciónextrema y poco realista que no está relacionada con los acontecimientos recientes. A menudo son inseguros de si mismos y tensos con una necesidad muy fuerte de sentirse confortados. Pueden sufrir de dolores que parecen no tener ninguna base física. También presentan dificultad para dormir y concentrarse. • Fobias. Los estudiantes sufren de miedos poco realistas y excesivos. Las fobias específicaspueden centrarse en animales, tormentas, aguas o situaciones tales como estar en un espacio encerrado. • Fobias Sociales pueden centrarse en un miedo de ser mirado,
criticado, o juzgado fuertamente por otros. Puesto que la gente joven con fobias evita los objetos y las situaciones que teme, este desorden puede restringir grandemente sus vidas. Este miedo puede ser tan debilitante que puede impedir alos estudiantes ir a la escuela.

• Desorden del Pánico. Los estudiantes sufren ataques repetidos de
pánico sin causa evidente. Estos ataques son períodos de miedo intenso acompañados por latidos rápidos del corazón, sudor, vértigos, náusea, o una sensación de muerte inminente. Los estudiantes con desorden del pánico harán lo que pueden para evitar un ataque de pánico. Esto puede significarnegarse a asistir a la escuela o a separarse de sus padres.

• Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Los estudiantes se encuentran
atrapados en un patrón de pensamientos y conductas repetitivas. Estos pueden incluir el lavado repetido de las manos, el contar, o el arreglar y rearreglar objetos.

• Trastorno de Estrés Postraumático. Los estudiantes experimentan recuerdos fuertes, retrocesos, opensamientos molestos de acontecimientos traumáticos. Estos pueden incluir abuso físico o sexual o ser una víctima o un testigo de violencia o de un desastre, tal como un tiroteo, un bombardeo o un huracán. La gente joven con este desorden puede tratar de evitar cualquier cosa asociada al trauma. También tienden a reaccionar fuertemente con sobresaltos o tienen dificultad para dormir.

MinnesotaAssociation for Children’s Mental Health • 1-800-528-4511 165 Western Avenue N, Suite 2, St. Paul, MN 55102 • www.macmh.org

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Trastorno de Ansiedad
IMPLICACIONES
RECURSOS
EDUCACIONALES
Anxiety Disorders Association of America (Asociación de America de Trastornos de Ansiedad) 8730 Georgia Avenue, Suite 600 Silver Spring, MD20910 240-485-1001 • Fax: 240-485-1035 www.adaa.org National Anxiety Foundation (Fundación Nacional de Ansiedad) 3135 Custer Drive Lexington, KY 40517 http://lexington-on-line.com/naf.html Información sobre desordenes de ansiedad, listas de lección, remisiones a otros recursos de información National Institute of Mental Health (Instituto Nacional de Salud Mental) 6001 Executive Boulevard, Room 8184,...