la Antártida (fragmento)

CLÁSICOS
A MEDIDA

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Actividades
para la lectura de

Odisea

de Homero

La intención del presente cuaderno es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de esta adaptación de Odisea.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carácter general acerca de la obra,
de la época o del autor.
El resto de las fichas se componede actividades específicas
(de comprensión, análisis y expresión), relacionadas
con el contenido de cada uno de los capítulos en que se
organiza este libro.

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
..............................................................................................
Curso: ......................................
Fecha:...........................................................
Nombre y apellidos:

1 Busca en el diccionario la palabra «odisea» y anota sus significados.

2 El significado de la palabra en castellano procede del título de la obra de Homero. Explica ahora por qué el poema lleva ese título y cuáles son los nombres con
que se conoce a su protagonista.

3 Pon ejemplos de novelas o películas que hayas visto que puedan considerarsetambién «odiseas» .

los peligros por antonomasia en el mundo griego antiguo. ¿Dónde situarías las
aventuras de una moderna odisea?

2

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4 La aventuras de Odiseo tienen lugar en el mar porque ese era el escenario de

DURANTE LA LECTURA: CANTO I..............................................................................................
Curso: ......................................
Fecha: ...........................................................
Nombre y apellidos:

1 Homero se dirige a la Musa para que le inspire en su canto. En un principio
se hablaba solo de una Musa, pero más tarde su número alcanzó hasta nueve,
una para cada una de lo que los antiguos griegos consideraban artes. Busca el
nombre de las nueve,el arte que protegían y señala cuál es la que correspondía
a la poesía de Homero.

2 A la vista de los acontecimientos del canto I, explica cuál es a tu parecer la rela© GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado

ción que hay entre hombres y dioses en el mundo que recrea Homero.

3

DURANTE LA LECTURA: CANTO I
Nombre y apellidos:...................................................................................................................................
Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................

3 El cíclope Polifemo, a quien Odiseo deja ciego, es pastor. Hay diferentes tradiciones sobre los cíclopes; busca información sobre la que los sitúa viviendobajo
el volcán Etna.

4 Busca en el diccionario el significado de la palabra «ciclópeo».

5 Homero llama a Zeus «hijo de Cronos» y «padre de dioses y hombres». Busca

4

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información sobre Cronos y sobre cómo sucedió a su padre en el reinado del
universo.

DURANTE LA LECTURA: CANTO II..............................................................................................
Curso: ......................................
Fecha: ...........................................................
Nombre y apellidos:

1 La Odisea mezcla la geografía real de la antigua Grecia con otra geografía fabulosa. Debes tener en cuenta que la idea del mundo en aquella época no se corresponde con la actual. Entre los lugares realesestán la isla de Ítaca y las ciudades
de Esparta y Pilos. Busca en un mapa la situación de los tres y traza el camino
que debió de seguir Telémaco.

2 Cuando Telémaco toma la palabra en la asamblea, habla sosteniendo en la mano

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el cetro que le da el heraldo Pisenor. ¿Por qué piensas que lo hace así? ¿Qué significado tiene que después...