La aparición de la integración en el discurso educativo
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2013
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
DEL ESTADO DE COLIMA
“Profesor Gregorio Torres Quintero”
“Introducción a la Educación Especial”
Lic. En Educación Especial
Resumen: Laaparición de la integración en el discurso educativo. Equipo #2
La aparición de la integración en el discurso educativo.
En el discurso educativo se concentra en formas distintas según lascoordenadas contextuales de las distintas zonas geográficas, las cuales planean formulaciones teóricas, disposiciones legales y experiencias de naturaleza diversa. La integraciónimplica que la sociedad se cuestione como ella misma. Se enfrenta, articula y regula las relaciones entre sus ciudadanos. La integración social tiene que ver con un nuevo cambio de valores sociales(García, pastor, 1993).
El autor: Birch en 1974 entiende por integración escolar como la unificación de la escuela ordinaria y especial, con la pretensión de ofrecer los servicios educativosadecuados a las necesidades de aprendizaje del alumno.
La integración escolar está llamada a ejecutar un papel de motor de cambio en la escuela de la década de los 90’s. Sus supuestostradicionales(Principios y valores únicos e inflexibles homogeneidad al alumnado, respuestas curriculares y organizativas cerradas y uniformes etc.). La escuela debe cambiar, debe transformarse, tanto en su forma deorganizarse y proceder en lo que concierne a su forma de comprender y relacionarse con las numerosas y diversas diferencias que caracterizan su alumnado. La movilización de propuestas teóricas y actuacionesdesde distintas esferas: desde la política, desde el estudio, la investigación y evaluación de programas y experiencias, desde el debate, la discusión y el intercambio entre estudiosos y profesiones,desde la educación.
La integración escolar debe favorecer y propiciar la integración social, para la cual la educación debe proponerse, por una parte, lograr que quien se educa pueda llegar a ser...
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
DEL ESTADO DE COLIMA
“Profesor Gregorio Torres Quintero”
“Introducción a la Educación Especial”
Lic. En Educación Especial
Resumen: Laaparición de la integración en el discurso educativo. Equipo #2
La aparición de la integración en el discurso educativo.
En el discurso educativo se concentra en formas distintas según lascoordenadas contextuales de las distintas zonas geográficas, las cuales planean formulaciones teóricas, disposiciones legales y experiencias de naturaleza diversa. La integraciónimplica que la sociedad se cuestione como ella misma. Se enfrenta, articula y regula las relaciones entre sus ciudadanos. La integración social tiene que ver con un nuevo cambio de valores sociales(García, pastor, 1993).
El autor: Birch en 1974 entiende por integración escolar como la unificación de la escuela ordinaria y especial, con la pretensión de ofrecer los servicios educativosadecuados a las necesidades de aprendizaje del alumno.
La integración escolar está llamada a ejecutar un papel de motor de cambio en la escuela de la década de los 90’s. Sus supuestostradicionales(Principios y valores únicos e inflexibles homogeneidad al alumnado, respuestas curriculares y organizativas cerradas y uniformes etc.). La escuela debe cambiar, debe transformarse, tanto en su forma deorganizarse y proceder en lo que concierne a su forma de comprender y relacionarse con las numerosas y diversas diferencias que caracterizan su alumnado. La movilización de propuestas teóricas y actuacionesdesde distintas esferas: desde la política, desde el estudio, la investigación y evaluación de programas y experiencias, desde el debate, la discusión y el intercambio entre estudiosos y profesiones,desde la educación.
La integración escolar debe favorecer y propiciar la integración social, para la cual la educación debe proponerse, por una parte, lograr que quien se educa pueda llegar a ser...
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