La Arquitectura…Del Como/Proceso Didáctico

           
SE FUNDAMENTA EN:
LA ACTITUD DEL FUTURO ARQUITECTO (RELACION EXISTENTE ENTRE LA ARQUITECTURA, EL HOMBRE , LA SOCIEDAD Y SUS FUNCIONES).
LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS TECNICOS,
EL PROCESODIDACTICO PAULATINO EN ORDEN DE DIFICULTAD QUE TIENEN LOS TEMAS ARQUITECTONICOS DE LA ACTIVIDAD Y QUEHACER HUMANO (HABITACION,DESCANSO, RECREO,TRABAJO, ETC)

OBJETIVO:
CAPACITAR  PARA RESOLVER LASNECESIDADES DEL ESPACIO-FORMA DEL HABITAT HUMANO POR MEDIO DEL ESTUDIO Y LA APLICACIÓN DELA METODOLOGIA EMPLEADA EN LA ARQUITECTURA DESDE SU REPRESENTACION GRAFICA Y VOLUMETRICA A TRAVES DE UNANTEPROYECTO ARQUITECTONICO DEFINIDO.

DEL MODELO INFORMATIVO:
LA FORMULACION DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO ES RESULTADO DEL ANALISIS Y APLICACIÓN DE DIVERSOS CRITERIOS DE DISEÑO, ASI COMO LAS PROPUESTASDE PROBLEMAS CONSTRUCTIVOS PLANTEADOS DE FORMA HIPOTETICA O POR QUE NO , DE FORMA REAL.
SON HABILIDADES OBTENIDAS Y FOMENTADAS POR LA TEORIA Y LA PRACTICA: LA PRECEPCION VISUAL DE LOS ESPACIOSNATURALES
EL PROBLEMA ARQUITECTONICO TERMINADO
LA REPRESENTACION GRAFICA DE LOS MISMOS, LAS DETERMINANTES POR EL CONTEXTO FISICO, LOS RECURSOS ECONOMICOS, LA RELACION OBRA ARQUITECTONICA-USUARIO Y ELSISTEMA RECONSTRUCTIVO PROPUESTO.
ESTO NOS LLEVA A CONCEBIR, REPRESENTAR Y REALIZAR PROYECTOS DE DISEÑOS ARQUITECTONICOS EFICACES, UTILES Y ESTETICOS (FUNCION Y FORMA)




I.- INTRODUCCION
•OBJETIVOS :SELECCIÓN DEL TEMA BIOGRAFIAS
• PROGRAMAS DE ACTIVIDADES Y TIEMPOS DE EJECUCION;CALENDARIO GENERAL DE ACTIVIDADES.
• SISTEMA DE EVALUACION;TIEMPO DEDICADO A REVISION DE TRABAJOS OAVANCES DEL MODELO INFORMATIVO

II-. INVESTIGACION:
• TEMA DE DISEÑO
• CONDICIONES
• SELECCIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTONICO
• ESTRATEGIAS DE OBSERVACION Y ANALISIS

III. ANALISIS:• FORMA DE VIDA DEL USUARIO
• ELEMENTOS DEL CONTEXTO URBANO

IV. FASE ANALITICA.-
• MARCO SOCIO CULTURAL:
2. OBJETIVOS
3. ANTECEDENTES
4. JERARQUIAS (ZONAS,USOS,)
5....