¨ La Articulación De Las Palabras En El Desarrollo Del Lenguaje Oral De Los Niños Y Niñas Del L Nivel Inicial De La Escuela Fiscal Mixta¨ Sangay”De La Comunidad De Lorocachi, En El Año Lectivo 2012 - 2013

ISPED¨CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ¨
TITULO DEL PROYECTO
¨ La articulación de las palabras en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los niños y niñas del l nivel inicial de la Escuela Fiscal Mixta¨ Sangay”de la comunidad de Lorocachi, en el Año Lectivo 2012 - 2013”


NOMBRE DEL INVESTIGADOR : Srta. María Otacoma

ASEOR METÓDOLOGICO .……………………………….
ESCUELA: Fiscal Mixta Sangay
COMUNIDAD : “Lorocachi.”
PARROQUIA : Curaray
CANTON : Arajuno
PROVINCIA : Pastaza
TIEMPO DEREALIZACIÓN : 10 meses
BENEFICIARIOS : Niños del nivel inicial
TIEMPO DE INICIACIÓN : Septiembre del 2012
TIEMPO DE FINALIZACIÓN : Junio 2013”

AÑO LECTIVO
2012- 2013






INTRODUCCIÓN

Para todo ser humano adquiere el conocimiento del lenguaje oral es de vitalimportancia para la comunicación, y mas que todo en el momento actual que esta viviendo la sociedad, con distintos inventos como la televisión, la computadora el internet que ha venido a engrandecer nuestra comunicación ,pero hemos dejado en el abandono a la adecuada articulación de las palabras para desarrollar el lenguaje oral desde temprana edades .

Es por eso que después de haber realizado undiagnostico concienzudo de la realidad por lo que atraviesa nuestros niños en el aula,se ha trabajado en el proyecto la Articulacion de las Palabras en el desarrollo del lenguaje oral,siendo este uno de los grandes problemas por los que atraviesan en la actualidad la educación Ecuatoriana .


Para poner en practica este proyecto se elaboro una planificación pensando exclusivamente en lasituación que se encontraba los infantes donde tenían bastantes dificultades en lo que se refiere a la articulación de las palabras para desarrollar el lenguaje oral .

Por esta situación se propuso trabajar con métodos,Tecnicas y ejercicios sencillos, que ayudarían a los niños y niñas a mejorar la articulación de las palabras y también a través de esta proyecto desarrollar el lenguaje oral pormedio de ejercicios buco-facial, trabalenguas, poemas y canciones infantiles que estén acorde al momento al que vivimos .


Al mismo tiempo que se hacían los ejercicios se iria evaluando lo aprendido, para luego finalmente aplicar una prueba final.


La realización del proyecto tiene como finalidad contribuir a la formación de los infantes en el proceso de la enseñanza aprendizaje,especialmente en la disciplina del lenguaje y comunicación , y en la articulación de las palabras



Este proyecto de pronunciación tiene como propósito, mejorar y agilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños del nivel inicial, de escuela “Fiscal Mixta Sangay,” mediante una pronunciación correcta.





1.- DIAGNOSTICO:

ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA.

De acuerdo a la Ley deEducación Superior y de los Instituto Superiores Pedagógicos del Pais, establece que para obtener el titulo de `Profesora Primario Nivel Tecnologico es obligatorio realizar el Año de Servicio Rural Obligatorio ASERO , y dentro de esta actividad ejecutar el Proyecto de Investigación Acción con problemas educativos de aula orientados a buscar soluciones con aplicación de propuestas .


Como estudiantedel Instituto Superior Pedagógicos¨ Camilo Gallegos Domínguez ¨de Shell, he sido asignada a cumplir el Año Rural en la Escuela Fiscal Mixta¨Sangay¨de la Comunidad de Lorocachi, Parrioquia Curaray, Canto Arajuno, Provincia de Pastaza, en el nivel Inicial, el Plantel cuenta con todos los Años de Educación Básica de Nivel Inicial a Séptimo Año de Educación Básica, tomando en cuenta que posee una...