la articulacion en oratoria

La Articulación
Es la modificación del sonido que sale de las CV al cambiar la forma de la caja por la que va a pasar. Esta caja tiene forma de F y está formada por la faringe, la cavidad oral y la cavidad nasal. Estos cambios de la forma de la caja se hacen, sobre todo, desde la lengua, que asciende hasta contactar con el paladar o colocarse en una posición determinada. Aunque muchas personasde la calle lo llaman pronunciación, este fenómeno se conoce como articulación. En términos académicos, se suele llamar dicción. El poder articular bien las palabras significa poder pronunciar correctamente cada una de las consonantes. Las vocales son sonidos producidos por la vibración de las cuerdas vocales, amplificadas por los resonadores de la faringe, la boca y la nariz, y no modificados demodo apreciable por los órganos de la articulación.
Estos agentes son la lengua, los labios, los dientes, el maxilar, el paladar y el velo palatino
Es importante tener en cuenta que la lengua es el órgano que contribuye de modo más importante en la claridad de los sonidos de las palabras porque, aunque la boca tenga la apertura necesaria, los sonidos producidos no pueden modularse si la lenguapermanece inactiva o se mueve con torpeza.
Importancia de la articulación
La buena articulación permite que los demás entiendan lo que decimos y contribuye a que lo tomen en serio.
Para comunicarse eficazmente, usted debe hablar con claridad. Por muy interesante o incluso importante que sea su mensaje, gran parte de él se perderá si no se comprende con facilidad.
Las palabras que no seentienden a plenitud no motivan. Aunque la persona tenga una voz potente, si no articula de manera clara, no inducirá a actuar. Será como si estuviera hablando en un idioma extranjero, ininteligible para los oyentes
Ejercicios
Ejercicio de boca
Para mejorar la articulación de la palabra podemos intentar diversas técnicas:
 Ser conscientes de los puntos de articulación. Para sensibilizarlos, sepuede leer un texto durante un periodo de varios minutos (2 ó 3), en el que diremos sólo un fonema, siempre el mismo.
Practiquemos con un texto de un periódico o de una revista.
Labiodental
Interdental
Palatal
Velar
Uvular
El ejemplo que sigue muestra cómo se haría con dos fonemas. El texto original “La actividad física diaria es la mejor forma de prevenir los problemas cardiacos.La mayoría de las veces no se realiza por falta de tiempo, pero con una mejor organización de la jornada es posible…”, podría ser leído transformándolo todo a:
- Una bilabial sorda “Pa appipipap pípipa piapia ep pa pepop poppa pe ppepepip pop ppoppepap pappiapop. Pa papopía pe pa pepep po pe peapipa pop pappa pe pieppo, pepo pop upa pepop oppapipapióp pe pa poppapa ep popippe…”.
- Unadento-alveolar lateral: “La alililal lílila lialia el la lelol lola le lelelil lol lolelal lalialol. La lalolía le la lelel lo le lealila lol lala le lielo, lelo lol ula lelol olalilaliól le la lolala el lolile…”.

Previamente a la emisión de los fonemas, se deberá tocar con cualquiera de los sensibilizadores el punto de la lengua que va a hacer el contacto y el punto del paladar donde contacta. Ser correctos en la dicción: Existen muchas palabras en castellano que la gente tiende a emitir con una pronunciación incorrecta. Es necesario tener claro cómo realizar cada fonema, especialmente en palabras difíciles como “excepto”, “admiración”, “concepto”, “constante”... Vamos a examinar las más importantes:
- Las palabras que tienen una [c] en sílabas inversas, como actitud, actor, pacto… sedeben pronunciar como /K/. Se debería decir aKtitud, aKtor, paKto. Puedes escuchar algunas palabras de este grupo en el contexto de una frase X.
- Las palabras que tienen una [p] en sílabas inversas, como aptitud, descriptivo… se deben pronunciar como /p/. Se debería decir aPtitud, descriPtivo. Puedes escuchar algunas palabras de este grupo en el contexto de una frase.
Muchas personas...