la articulacion e preescolar y primer grado

La articulación de la enseñanza preescolar con la educación escolar al inicio del ciclo básico de primaria es tema importante que requiere no sólo del interés de las instituciones educativas, conel fin de superar los problemas más comunes sufridos por los estudiantes durante el grado primero, como el ausentismo y la repetición del grado; según estadísticas, primero es el grado que máspierden los estudiantes de Colombia y América Latina, sino un esfuerzo nacional y gubernamental para mejorar las prácticas pedagógicas para los más pequeños.





En el proceso de enseñanza seinvolucran distintos factores que no solamente están relacionados con los contenidos, pues crear un ambiente propicio para el conocimiento es clave a la hora de diseñar currículo.





Se concibe laarticulación como una estrategia para favorecer la continuidad de los aprendizajes de manera natural. La articulación entre el nivel inicial y primer grado se hace necesario para lograr una coherenciaentre ambos niveles, que permita que los niños vivencien exitosamente sus experiencias escolares.





Para que esta transición resulte efectiva, es importante que los docentes de ambos nivelesestén en constante comunicación y desarrollen modelos de interacción que les permitan estar actualizados en torno al desenvolvimiento de los niños.





Ambos docentes deben analizar y compartirlos resultados de las evaluaciones de lectura y escritura aplicadas a los niños, tanto de kínder como de primer grado. Esto enriquecerá la práctica pedagógica; pues la docente de kínder intercambiaráideas sobre qué experiencias previas serían útiles para sus niños; la maestra de primer grado conocerá el bagaje de experiencias con que cuentan su futuros alumnos y las dificultades que puedanpresentárseles.





A nivel de los padres de familia del nivel inicial, resulta beneficioso que se planifiquen reuniones con el objetivo de dar a conocer las estrategias que se llevarán a cabo para...