La Asimilacion De Conceptos
Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ
UNIDAD 2:
2.1 ASIMILACION DE CONCEPTOS
NOMBRE:
KARLA RODRIGUEZ SEGURA
MARY CRUZ RAMIREZ ALCUDIA
MARIA DEL ROSARIO SALAUS HERNANDEZCORA ALEJANDRA GOMEZ FUENTES
LICENCIATURA:
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
GRUPO:
1RO, DOMINGOS
MATERIA:
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO
PROFESOR (A):
LIC.JOSEFINA MORENO
TECOLUTILLA, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2012
2.1 LA ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS
La asimilación (del Lat. ad = hacia + similis = semejante) es un concepto psicológicointroducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos a sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio cuantitativos de éste.Es, junto con la acomodación, uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollo cognitivo del niño. Se diferencia de ésta que en este caso no existe Modificación en el esquemasino sólo la adición de nuevos elementos. El esquema (o esquema de la conducta) viene a ser la trama de acciones susceptibles de ser repetidas (Merani, 1979)
¿Cómo se aprende?
Estableciendorelaciones significativas. Para que el aprendizaje de un concepto sea duradero, este ha de ser significativo. En sentido general y amplio, un aprendizaje significativo es aquel que partiendo deconocimientos, actitudes, motivaciones, intereses y experiencia previa del estudiante hace que el nuevo contenido cobre para él un determinado sentido. El aprendizaje significativo potencia elestablecimiento de relaciones: relaciones entre aprendizaje, relaciones entre los nuevos contenidos y el mundo afectivo y motivacional de los estudiantes, relaciones entre los conceptos ya adquiridos y los nuevosconceptos que se forman, relaciones entre el conocimiento y la vida, entre la teoría y la practica. A partir de esta relación significativa, el contenido de los nuevos conceptos cobra un verdadero...
UNIDAD 2:
2.1 ASIMILACION DE CONCEPTOS
NOMBRE:
KARLA RODRIGUEZ SEGURA
MARY CRUZ RAMIREZ ALCUDIA
MARIA DEL ROSARIO SALAUS HERNANDEZCORA ALEJANDRA GOMEZ FUENTES
LICENCIATURA:
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
GRUPO:
1RO, DOMINGOS
MATERIA:
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO
PROFESOR (A):
LIC.JOSEFINA MORENO
TECOLUTILLA, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2012
2.1 LA ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS
La asimilación (del Lat. ad = hacia + similis = semejante) es un concepto psicológicointroducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos a sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio cuantitativos de éste.Es, junto con la acomodación, uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollo cognitivo del niño. Se diferencia de ésta que en este caso no existe Modificación en el esquemasino sólo la adición de nuevos elementos. El esquema (o esquema de la conducta) viene a ser la trama de acciones susceptibles de ser repetidas (Merani, 1979)
¿Cómo se aprende?
Estableciendorelaciones significativas. Para que el aprendizaje de un concepto sea duradero, este ha de ser significativo. En sentido general y amplio, un aprendizaje significativo es aquel que partiendo deconocimientos, actitudes, motivaciones, intereses y experiencia previa del estudiante hace que el nuevo contenido cobre para él un determinado sentido. El aprendizaje significativo potencia elestablecimiento de relaciones: relaciones entre aprendizaje, relaciones entre los nuevos contenidos y el mundo afectivo y motivacional de los estudiantes, relaciones entre los conceptos ya adquiridos y los nuevosconceptos que se forman, relaciones entre el conocimiento y la vida, entre la teoría y la practica. A partir de esta relación significativa, el contenido de los nuevos conceptos cobra un verdadero...
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