La atmosfera sobre

La atmósfera sobre-protectora o mimosa

Lema: “Sólo se puede confiar en la familia, los otros decepcionan”
Está en la que Los padres protegen y cuidan a sus hijos en exceso, sin permitirles esforzarse en sus logros. El niño suele percibir el mundo externo a su familia como extraño, malo y peligroso, y se percibe a si mismo seguro solo si tiene el cuidado y apoyo de los otros significativos.
Enel pasado prevaleció la atmósfera familiar autoritaria. Tratando de evitar esta situación y por el temor de actuar indebidamente en el trato con los hijos y buscando, además, propiciarles un ambiente que favorezca su desarrollo emocional, algunos padres han creado un ambiente artificial, que Adler llamaba “clima de invernadero”, que no tiene qué ver con la realidad a la que se tiene que enfrentarel niño en su vida. Estos niños crecerán insensibles y vulnerables, torpes y acobardados y buscarán, a cualquier edad, la protección de la madre. Una estrategia utilizada por ellos será tratar de conseguir la compasión de los demás para que estos los ayuden a salir de sus dificultades Aun estando casados, dejarán toda la responsabilidad a su pareja y ellos seguirán tan torpes e inútiles comosiempre.
Las personas que han vivido en este tipo de atmósfera familiar no saben resolver dificultades ni enfrentar conflictos, de niños nunca tuvieron que hacerlo porque los padres acudían de inmediato a su primer llamado. Llegan a ser tiranos y se aprovechan del tiempo de sus padres y demás personas que puedan satisfacer sus necesidades.
Estos niños desarrollan principios como: “yo sólo valgo algo simis padres se preocupan por mí”, “sólo me sentiré seguro en un ambiente en donde haya alguien que se preocupe por mí”. Estas ideas les generan una autoimagen negativa.
Otra de las estrategias desarrollada por estos niños es la de mostrarse indefensos y necesitados, enfermos o llenos de temor, para conseguir que otras personas los cuide.






ESTILO DE VIDA Y ATMÓSFERA FAMILIAR
Los adlerianosentienden que toda conducta tiene un propósito, de modo que las personas actúan en las situaciones según sus creencias y metas subjetivas. Las creencias personales están orientadas a metas, a menudo inconscientes, de modo que se articulan en el llamado "Estilo de vida" (Lebensstil).
El estilo de vida refleja la orientación inconsciente de la persona en su vida y los métodos para conseguir susmetas. En la formación del estilo de vida influyen en mayor medida los defectos físicos o "inferioridades orgánicas" y la familia (la constelación familiar y la atmósfera emocional de la familia). En la infancia se desarrolla el núcleo inconsciente del estilo de vida con sus metas ficticias o meta central. El niño en la infancia, a pesar de las influencias familiares y déficits físicos, no es un meroreceptor de tales influencias, ya que se posiciona ante las mismas mediante la elaboración de las mismas. Una vez formado el estilo de vida, este se mantiene por diversos procesos mentales, destacando entre ellos el de la "selectividad" de las experiencias que lo confirman y rechazando lo que no encaja con el mismo. Las percepciones del individuo, la valoración que hace de los hechos y susemociones y conducta están guiadas por su estilo de vida. Los cuatro primeros años del niño tienen una importancia capital en la formación del estilo de vida, en conjugación con las influencias familiares.
Los factores e influencias que parten de las personas más próximas al niño (padres, hermanos, parientes, amigos de la familia, etc. y las relaciones de estos entre sí) actuando sobre el niño ledenomina Adler como "atmósfera familiar". En esa dinámica es central la relación entre ambos padres, y el modelo de conducta-afecto que aportan a sus hijos.
Los padres a menudo establecen unas expectativas hacia el funcionamiento familiar global y el de sus hijos a partir de los "valores familiares". Estos valores familiares representan objetivos sobre los que los padres mantienen una fuerte creencia....