La Autobiografia

UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN.
LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
QUIMICA

Unidad temática: LA AUTOBIOGRAFÍA
Fecha: 30/ABRIL/2012
Profesor: Mg ALBA LUCIA PEDRASA B.
Alumno: JOSE DANIEL PEÑA RAMIREZ

PREGUNTA Y RESPUESTAS


1. Mediaciones culturales o intermediarios que participaron en mi proceso de formación lecto-escritora.
Rta: losprincipales mediadores culturales o intermediarios que participaron en mi proceso de formación de lecto-escritor fueron mis padres. Como ejemplo a seguir mi madre solo tiene asta tercero de primaria pero el amor a la lectura que la personaliza, la a llevado a grandes conocimientos y por ello la considero mi gran lectora especial, pues ella, siempre trataba de mostrarme cuan importante es el leer. Miamada madre fue quien le dio origen a la lectura como parte de mi vida. Nunca dejo de insistir, y comúnmente me enseñaba algo que me dejaba impresionado, dejando una incógnita en mi, ¿De donde saco tal relato tan profundo?, acompañado de la mejor respuesta, “de un libro”.
En la escuela fue muy poco el apoyo lector y escritor que brindaban a los estudiantes, por tanto como niños ignorantes,adoptamos tal idea, pero esto cambio al instante de entrar al estudio bachiller, en nuestro colegio, desde que yo entre a séptimo grado, se presento por un intenso interés en un profesor que exigía al colegio que se dieran veinte minutos de lectura antes del inicio de jornada, para el desarrollo de un mejor futuro colombiano lector. Pues este suceso fue realizado por un largo periodo. En el transcursose realizaron jornadas de expresión lectora donde el estudiante sustentaba lo que estaba leyendo y porque.
Este programa fue excelente, debido al notorio amor lector que se quedo en algunos, pero los directivos decidieron su cancelación, por su reducción de horario académico.
Además ahora que vuelvo a mis memorias hubo alguien especial, un profesor, que nos invito ha participar en un concursonacional de cuentos, fue el primer cuento que escribí. No ganamos, pero fue un gran reto.

Se puede decir, que en estos tiempos la importancia de la lectura a pasado por desapercibida, ignorando su gran importancia en la evolucion del pensamiento del ser humano, pues en la actualidad los colegios no adoptan la lecto-escritura como una cultura propia que nos habré las puertas al desarrollo, por queviven solo dentro de el mundo competitivo en busca de una inútil respuesta, “quien es el mejor”.
Pero bien esto no solo parte de la educación, esto también es manipulado por un gobierno que busca dejar la ignorancia como principal característica del colombiano.
Haber, reflexionemos, la escases de las bibliotecas publicas, ¿será que se deben al bajo presupuesto del gobierno? No sé que pensemosrealmente los colombianos, pero yo puedo decir, sin temor a equivocarme que buscan evitar la mejor forma para el progreso de nuestro pensamiento, tanto critico como racional, reprimiendo nuestro pensar para convertirnos en sus peones. Ahora bien, uno de los medios mas importantes lo prometen público y de libre acceso, pero ¿realmente esto nos trae beneficios? Si, pero son mas los perjuicios, coneste tipo de herramientas el ser humano dejara de pensar por si solo, apoyándose en solo la maquina que detiene nuestro desarrollo mental.
Solo nos queda una solución, dejemos de creer en mentiras y exijamos una mejor preparación, pues pensemos en una puerta amplia con mejor acceso al conocimiento, con una educación totalmente interesada en el desarrollo del estudiante para un mejor después.2. El texto menciono una cita de Luis Bernardo Peña, la cual considera que el texto electrónico esta empezando a transformar los modos de leer y de escribir. Expresa tu punto de vista al respecto.
Rta: el texto electrónico esta empezando a transformar los medios de leer y escribir por que se han convertido en los más seductores, se debe a la facilidad de aprendizaje por medio de ellos. Por un...