La autoestima en las escuelas

La autoestima en las escuelas!
Normalmente para la mayoría de los niños el autoestima se fomenta en la escuela que es la base principal, pero esta no se hace por si sola sino con la guía dealguien mas, es ahí donde entran los maestros; estos ayudan a los niños fomentándoles las bases de comportamientos, por un decir un maestro para que pueda fomentar una buena autoestima en los niños esaquel que le muestra respeto, la capacidad de auto valorarse y la manera de reconocer el valor de las relaciones humanas. Mas sin embargo muchos niños miran la escuela como una forma de encarcelamientoimpuesta por la ley, y de esa manera miran a los maestros como los que los hacen sufrir por el hecho de estar ahí, maestros que carecen de autoestima son los que no saben fomentar este valor en losniños; cuando destacan a otro niño por sus logros en ese momento los demás niños se sienten mal por el hecho de que ellos no lo lograron, muchas veces también suelen humillarlos y/o dejarlos en ridículo,es ahí cuando los niños se cohíben en hacer actividades por un miedo a que si lo hacen mal sean castigados; lo miran como una especie de castigo doloroso.
El principal objetivo de la educación es quelos niños desde pequeños vallan sabiendo cómo serán, es decir, se empiezan a formar y a tomar sus propias actitudes, al igual que alimentan y fortalecen su autonomía. Es de esta manera como se dan anotar en dentro del aula, la convivencia con maestros y compañeros los hacen definir sus actitudes.
La autoestima del maestro es un factor primordial ya que en esta se basa la actitud que el maestropresente a los niños, pues si un maestro tiene buena autoestima este se enfocara el los valores de los niños y no en lo malo, asi ayudara a que el estudiante se supere y no sedecaiga ante talsituación. Al contrario si el maestro presenta una autoestima baja, este tiende a se menos paciente y autoritario, se centra en las debilidades e inspiran temor y una actitud a la defensiva.
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