la autoestima

La autoestima es cuestion de aptitud
Valores
Los valores constituyen la estructura del pensamiento, con ellos cada persona diferencia lo que está bien y lo que está mal.
Un firme sistema devalores ayuda a tomar decisiones con base en los hechos y no en las presiones externas. El comportamiento coherente está impregnado por los valores de la persona. Así se evita caer en contradicciones.
Losvalores fortalecen el logro de metas específicas. Sin directriz se dispersa la energía y se debilitan la intencionalidad y el alcance. A mayor conciencia, mayor congruencia entre lo que se piensa, loque se cree, lo que se siente y lo que se actúa. Este es un proceso que requiere del desarrollo del autoconocimiento y del control personal.
La educación en valores puede convertirse en el lugar dereflexión que ayude a:
1. Identificar y cuestionar los aspectos de la realidad cotidiana y de las normas sociales vigentes.
2. Construir formas de vida más equitativas tanto en los ámbitosinterpersonales como en los colectivos.
3. Elaborar de forma autónoma y racional, en comunicación consigo mismo, principios generales de valor que ayuden a establecer juicios críticos sobre la realidad.
4.Motivar a los jóvenes para que elijan un comportamiento congruente con los principios y las normas que personalmente han incorporado.
Los valores crean un compromiso profundo en el individuo ante símismo, ante su grupo de pertenencia y ante la sociedad.
La disciplina dedicada a los valores se denomina “axiología”.
Una vez apropiados por la sociedad, hay valores que perduran por consensohistórico.
Es erróneo decir que algunas personas no tienen valores, simplemente pueden no coincidir con los propios o jerarquizarlos de manera diferente a la nuestra.
Jerarquizar los valores no resultafácil; primero es necesario reflexionar sobre cuáles son los propios deseos, metas y necesidades por satisfacer o alcanzar, y posteriormente elegirlos como guías. La jerarquía de valores varía según la...