La autoestima
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
LA AUTOESTIMA
Objetivo general. Que los niños y niñas conozcan los cambios que se producen en su ¿ser al inicio de su pubertad y vivan en forma natural el desarrollo de su sexualidad.Objetivo específico. Favorecer el desarrollo del autoestima de los niños y niñas púberes.
Taller de tres períodos de 45 minutos
Materiales: globos, pliegos de papel periódico o cartulina, pinturas.
Autoestima
Primera parte
En un espacio abierto, sentados en círculo cada niño y niña inflará un globo. Una vez que todos estén inflados, se les pedirá que les dejen escapar el aire.Volverán a inflarlos pensando en todas las virtudes y cualidades que ellos tienen. El globo crecerá cuanto más se valoren a si mismos, no inflarán los suficiente si no encuentran en si mismos suficientesvirtudes para hacerlo.
Luego, con la ayuda maestro se reflexionará sobre lo que significa el autoestima, estableciéndose una comparación entre la cantidad de aire que ingresa al globo, que permiteobservarlo, percibirlo y distinguirlo, dispuesto a subir cada vez más y aquella cantidad insuficiente de aire que hace que los globos no se eleven y pierdan el interés de los demás.
En sus casas,los niños y las niñas escribirán qué cualidades y virtudes metieron en su globo cuando lo inflaron: reflexionando sobre si mismos, establecerán el estado de su autoestima y cómo pudieran mejorarla.
|Información para el maestro |
| |
|El principio básico dela autoestima, se basa en la idea fundamental de no hacerse|
|daño, apreciar lo que tenemos, construir lo que deseamos y aceptar lo que es |
|factible cambiar.|
Reconociéndome a mi mismo
Segunda parte
En pliegos de papel periódico o cartulina, los niños y niñas dibujarán dos globos: uno con mucho aire y...
Objetivo general. Que los niños y niñas conozcan los cambios que se producen en su ¿ser al inicio de su pubertad y vivan en forma natural el desarrollo de su sexualidad.Objetivo específico. Favorecer el desarrollo del autoestima de los niños y niñas púberes.
Taller de tres períodos de 45 minutos
Materiales: globos, pliegos de papel periódico o cartulina, pinturas.
Autoestima
Primera parte
En un espacio abierto, sentados en círculo cada niño y niña inflará un globo. Una vez que todos estén inflados, se les pedirá que les dejen escapar el aire.Volverán a inflarlos pensando en todas las virtudes y cualidades que ellos tienen. El globo crecerá cuanto más se valoren a si mismos, no inflarán los suficiente si no encuentran en si mismos suficientesvirtudes para hacerlo.
Luego, con la ayuda maestro se reflexionará sobre lo que significa el autoestima, estableciéndose una comparación entre la cantidad de aire que ingresa al globo, que permiteobservarlo, percibirlo y distinguirlo, dispuesto a subir cada vez más y aquella cantidad insuficiente de aire que hace que los globos no se eleven y pierdan el interés de los demás.
En sus casas,los niños y las niñas escribirán qué cualidades y virtudes metieron en su globo cuando lo inflaron: reflexionando sobre si mismos, establecerán el estado de su autoestima y cómo pudieran mejorarla.
|Información para el maestro |
| |
|El principio básico dela autoestima, se basa en la idea fundamental de no hacerse|
|daño, apreciar lo que tenemos, construir lo que deseamos y aceptar lo que es |
|factible cambiar.|
Reconociéndome a mi mismo
Segunda parte
En pliegos de papel periódico o cartulina, los niños y niñas dibujarán dos globos: uno con mucho aire y...
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