La aventura de ensenar CsNs

Las Ciencias Naturales pueden
convertirse en la puerta de
entrada a nuevos mundos, una
puerta que invite a desarrollar la
curiosidad, a pensar por uno
mismo y a mirar el mundo con
nuevos ojos.Bienvenidos a …

LA AVENTURA DE
ENSEÑAR
CIENCIAS
NATURALES

ENSEÑANZA

DE LAS
CIENCIAS
POR INDAGACIÓN

Clase ideal vs. Clase real

¿Qué enseño
cuándo enseño
Ciencias
Naturales?

¿Para qué enseñoCiencias
Naturales?

Modelos didácticos
VISIÓN SOBRE…

TRANSMISION VERBAL
(modelo tradicional)

DESCUBRIMIENTO
ESPONTANEO

ENSEÑANZA POR INDAGACION

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

Es un conocimiento
acabado,objetivo, absoluto
y verdadero.

Se encuentra en la
realidad, existe una verdad
afuera que se revela a
quien la estudia.

Las ideas científicas son construcciones humanas que buscan
dar cuenta delfuncionamiento del mundo natural de manera
coherente y están sujetas a cambios.

METODOLOGÍA DE
LA CIENCIA

Es una serie lineal de pasos
que los científicos aplican
para conocer la realidad.

Se basa en lainteracción
directa con la realidad, a
partir de la cual se accede
al conocimiento.

La ciencia es una actividad colectiva que tiene una metodología
particular basada en la exploración sistemática, labúsqueda de
evidencias y la formulación de teorías

MIRADA

Rígida - Autoritaria

Ingenua - Autoritaria

Estratégica

ROL DEL DOCENTE

Es la autoridad de la clase
y quien posee el saber.
Transmiteconceptos de
manera activa.

Es quien genera las
condiciones para que el
alumno descubra por sí
mismo.

Diseña cuidadosamente actividades que guían a los alumnos a
construir conceptos científicos yexplorar el mundo natural.
Durante su intervención se guía por un plan preestablecido que
va adaptando a la dinámica cambiante del aula.

Modelos didácticos
VISIÓN SOBRE…

TRANSMISION VERBAL
(modelotradicional)

DESCUBRIMIENTO
ESPONTANEO

ENSEÑANZA POR INDAGACION

ROL DEL ALUMNO

Es un consumidor pasivo
de conocimientos. Debe
atender, captar y recordar
los conceptos que recibe
del docente.

Es...