la aventura de escribir

LA AVENTRURA DE ESCRIBIR
INTRDUCCION
El viaje para aprender a escribir: el viajero entrara a los procesos creadores de la mente y buscara una meta (producir escritos). Tendrá tres fases.
En la primera, el viajero realiza acciones preliminares tendientes a asegurar el éxito del recorrido que le espera. Inicia analizando que implica escribir, que condiciones se requieren, que beneficios buscary que peligros evitar, que se espera encontrar y de que manera se puede alcanzar el éxito, una vez se decida emprenderlo.
En la segunda fase, montara en su vehículo, avanzara aprovechando los medios del idioma y a componer el texto.
Tercera y última fase: revisar y elaborar el texto producido.
PRIMERA FASE
1. LLEVAR A LA MENTE EL PROCESO DE ESCRIBIR
1.1 APROXIMARNOS AL CONCEPTO
Algunosafirman que para escribir basta saber las letras y estudiar la gramática. creen que escribir consiste simplemente en organizar frases y párrafos con buena ortografía y acordes con la gramática, cuidando el estilo y el vocabulario. Tomando como importante el como se escribe que el que o el significado.
Al contrario otros piensan que lo único importante son las ideas mas no el cómo se expresen; esdecir lo que se dice mas no el cómo se dice. Todo significado se comunica mediante signos, en este caso los signos del código de la lengua escrita. Las personas escriben justamente para expresar las ideas, por medio d la lengua oral. Por consiguiente en el escribir cuenta tanto lo que se dice como la manera como se dice ya que lo ultimo lleva a lo primero.
Otros confunden escribir con redactar.Redactar es la operación de traducir al lenguaje escrito una información previamente determinada. Escribir es un proceso de creación, el cual implica redactar, que es tan solo una tarea que como parte del escribir se realiza en el momento de la composición.
Entonces, ¿Qué es escribir? Cassany afirma que “escribir no es poner letras o signos en un papel blanco, sino elaborar un significadoglobal y preciso sobre un tema y hacerlo comprensible para una audiencia, utilizando el código escrito”.
Esta concepción involucra el significado, la comunicación y el uso de la lengua escrita. También cita a los investigadores Flower y Hayes, de quienes se lee: “ El proceso de escribir se comprende mejor como0 un conjunto de diferentes procesos de pensamiento que el escritor regula y organizadurante el acto de composición” (Cassany, 1997).
De acuerdo a esto se reformula la definición de la siguiente manera:
Escribir es un cto de creación mental en que un sujeto escritor, con un propósito comunicativo, concibe y elabora un significado global, y lo comunic a un lector mediante la composición de un texto, valiéndose del código de la lengua escrita.
Involucra el acto creador de un sujeto,el escritor, un propósito de comunicar una información con destino a un lector, la generación y procesamiento de la información, y composición mediante el uso del código de la lengua escrita. Escribir no es plasmar en un papel una cadena de palabras, ni siquiera intentar esbozar por escrito unas ideas, sin elaboración y sin la intensión de comunicarlo.
DESCUBRIR EL SABER ESCRIBIR
Tomar concienciasobre las condiciones del escritor
Ser “escritor” puede tomarse en dos sentidos: como autor y como autoridad consagrada. Como autor, el escritor es aquel que produce el texto original, con lo cual se gana el derecho al reconocimiento de su autoría intelectual, reconocida y respaldada ppor las leyes. Como autoridad consagrada, escritor es la persona que se ha ganado méritos en su calidad deautor por su prestigio, aceptación y valor en el genero respectivo, por ejemplo, Gabriel García Márquez en el genero narrativo.
Para ser autor, hay que poseer la pericia de redactor; y para llegar a considerarse escritor en el sentido de autoridad consagrada, no solo necesita ser redactor, sino que implica naturalmente ser autor de una o varias obras. La capacidad de redaactar o propoer un texto...